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新时代下师生关系重塑研究 　　【摘要】重塑新时代下的师生关系已成为教育部门的一项重要任务。重塑良好的师生关系也是教育改革中一项全新的教育方针，是提高学生整体素质的重点。文章将对新时代下师生关系的重塑研究做出了简要的分析，旨在塑造全新的师生关系，从而进一步提高学生的学习能力以及综合素质。 　　【关键词】新时代；师生关系；重塑对策 　　我国自古就非常重视教育，具有尊师重教的传统风气。古时候的教师身上有一种“一日为师，终生为父”的责任。教师与学生之间建立的不仅仅是师生关系，而且有一种比师生关系更加紧密的亲情关系，教师像亲人一样呵护与关怀着学生。古代教师把学生称为“弟子”或“爱徒”，这其实表达了教师对学生的关心、爱护之情。在知识传授的过程中，教师竭尽全力地把学问传授给每一个学生。同时，?W生对老师也非常尊重，崇敬，虚心接受教师的教导。然而在当今社会，“师道尊严”已呈现滑坡的态势，尊师重教已经降到了最基本的底线。塑造全新的师生关系，是实施素质教育所必须具备的重要条件，是新时代教育改革的重点，只有如此才能更好地培养学生的综合素质。 　　一、当前师生关系存在的主要问题 　　（一）师生间的权利和义务位置混乱 　　在目前的教育形式下，师生之间的关系存在着一定的问题，对学生的学习发展与素质教育有着不利的影响。在师生关系中，首先，存在的问题是师生间的权利和义务位置混乱的现象。我国的教育模式一直处于教师主动讲授、学生被动接受的状态，在实际的教学操作中，教师对于学生的要求管理过于严格，从而使学生失去了独立性与自由性。这就需要教师及时发现师生间存在的问题，并及时重塑师生间的关系，才能较好地改善师生间的学习氛围与相处方式，有利于提高学生的学习效率。 　　（二）师生间的地位和心灵隔阂较深 　　在新时代的教育背景下，师生之间的地位和心灵代沟较深，这是教育改革中的一个重要问题。在传统的教育教学中，教师在课堂教育中占据主导地位，学生只是被动地接受教育，师生间缺乏基本的心灵沟通，逐渐地产生了隔阂。所以，教师应注重师生间的沟通，以缩小师生间的心灵距离。受传统教育理念的影响，教师的潜意识中还存在着“严师出高徒”的思想。在应试教育时代，沉重的学习压力导致师生间的关系更加紧张，加之教师与学生之间缺乏必要的沟通，就会有部分学生对学习失去信心，产生厌学的现象。因此，在新时代的教育教学中，师生间的沟通交流是影响师生关系的重要因素。 　　二、当前师生关系紧张的原因 　　（一）教师法制意识淡薄，侵犯学生权利 　　教师的法制意识淡薄，就会出现对学习成绩不理想、不听话的学生进行讽刺、挖苦，甚至变相体罚的现象，这样的教育方式就会导致师生间关系紧张。教师法制意识淡薄，严重地侵犯了学生的自主权利，使学生出现厌学、逃学的现象。虽然教师是本着教书育人的理念对学生进行教育，但是不合时宜的教育方式对学生的心理产生了严重的不利影响，往往起到适得其反的效果。 　　（二）教师过多策划包办，限制学生独立 　　在教师的潜意识里有一种教师有教学自由而限制学生学习自由的意识，这也会导致出现不健康的师生关系导致学生缺乏一定的创新意识，并逐渐地失去了自身的主见与独立性。教师过度策划包办学生的学习，会使学生失去求知欲与好奇心，并对教师产生不满。因此，教师应注重学生的独立性培养，让学生有一定的学习自由，这不仅能够增强学生的创新意识，还能逐步地激发学生对知识的求知欲望。 　　三、重塑师生关系的对策 　　（一）教育部门要加大对教师的培训力度，提高教师师德修养 　　在对教师师德培训的过程中，教师要学会热爱学生。在教育的过程中不能缺少爱，爱是教育教学中的灵魂所在，教师只有热爱学生才能塑造良好的师生关系。所以，教育部门应注重加大教师的培训力度，从教师对学生的热爱入手加强对学生的包容与爱护，建立师生之间的信任关系，让学生体会到教师对学生的爱，逐渐地对学习产生兴趣。在对学生进行引导教育的过程中，教师可以采取对学习能力较差的学生进行课后谈话，并对其优点进行表扬的方式，来激发学生的学习意识。提高教师师德修养，不仅有利于学生学会正确的学习方式，而且能够有效地改善师生间的关系。 　　（二）家长要重视家庭教育，培养孩子的良好行为习惯 　　在现实生活中，有些家长并没有真正关心孩子，导致孩子性格会变得孤僻、冷漠、厌世，心态变得消极、沉沦；有些家长过分溺爱孩子，这样的孩子往往会形成胆小怕事、任性、娇气、爱发脾气、唯我独尊等不良的人格品质，甚至存在着生活自理能力差、依赖心理特别重的毛病。父母对孩子的态度在很大程度上影响着孩子的性格、人格。因此，家长要重视家庭教育，培养孩子良好的行为习惯。首先，家长要树立教育好自己孩子的观念，要用发展的眼光看待孩子，要让孩子在德、智、体、美、劳各个方面得到发展，注重孩子的身心健康。其次