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新形势下应用型高校土木工程专业制图课程改革与思考 　　摘 要：工程制图是土木工程专业学生必修的一门专业基础课，课程理论性强，延续面广，贯穿整个专业培养的全过程。该文从工程实践需要着眼，反推教学设置要求，通过实例提出了制图课程在教学内容及编排上的变革性调整，为新形势下课程教改提供了新的思路。 　　关键词：土木工程制图 教学改革 教学实践 画法几何 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）11（b）-0171-02 　　Reform and Consideration on The Course of civil Engineering Drawing in Application-oriented College under The New Situation 　　Wang Shanshan 　　（Civil engineering school，Sanjiang University，Nanjing Jiangsu， 210000，China） 　　Abstract：As a basic compulsory course for civil engineering students， Engineering Drawing has strong theoretical contents and offers broad continuity. This course can be extended to any further study throughout the entire major education process in civil engineering. This paper focus on engineering practices and the requirements for teaching scheme are obtained thereby. Major reforms on teaching contents and scheme are proposed and the results are demonstrated by examples. This reform will provide a new way of thinking on the curriculum reform and development under new situations. 　　Key Words：Civil Engineering Drawing; Teaching Reform; Teaching Practice;Descriptive Geometry 　　国家教育部于2013年1月启动了“应用科技大学改革试点战略研究”项目，目的是借鉴欧美应用科技大学的成功经验，探索构建我国应用型高等教育体系，促进地方本科高校的转型发展和国家竞争力的提升。该项目的实施，对于本科第三批次高校提出了新的更高的要求，要求其在现有应用型定位的基础上加快实现“本科学历教育与职业技能培养相结合”的人才培养模式。 　　土木类工科院校一直是应用型教育体系的重要组成部分，此类高校应充分利用双师型教师队伍理论功底强、实践经验足的特点，大力培养学生基本技能和职业能力，努力缩短学生就业适应期，提高职业适应性。作为土木工程重要的基础课程之一的土木工程制图课程长期以来延续传统的制图课程章节安排和深度要求，在课时大量缩减的情况下，课程内容虽有补充但并未大刀阔斧的调整，教学方法虽引入了多媒体手段与后续课程和工作实际联系却并不紧密。制图课程的教学亟待进行课程体系方面的变革性研究和探索，因此笔者根据10多年的工程设计和现场管理经验，总结1年多工程制图方面的教学心得，对课程改革提出了建议和意见。 　　1 构建新型土木工程制图课程教学体系 　　画法几何、工程制图、计算机辅助设计（CAD）、专业课程设计绘图、实习实践读图是土木工程图学体系的全部内容。根据工程应用的需要，调整传统设置、构建新型教学体系及内容（见图1），做到知识单元的循序渐进、知识模块的相互渗透融合。平衡普通教育课程、学科核心课程、专业核心课程和创新性选修课程的比重，将课程理论基础与实践教学平台的及时对接。 　　2 改进土木工程制图课程教学各环节 　　2.1 调整教学内容及编排 　　土木工程制图课程内容包括经典图学知识，计算机绘图知识，其内容又延续到宽口径大土木的各专业方向。传统式授课是按教材内容，由前到后逐章逐节讲授，编排看似由浅入深理论体系明确，但容易导致学生学习目标不明确，对重点的制图识图掌握不扎实，在处理实际问题时无从下手。特别在后期专业课程设计图纸绘制时不知画什么，也不知怎么画。 　　以