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浅析学校体育对高校校园文化建设促进作用 　　摘要：高校体育作为高等教育的一个重要组成部分，对促进校园文化建设和高校发展具有重要意义。通过很好地引导学校体育工作的深入开展，能够进一步促进校园文化建设和谐、文明、向上的全面发展。 　　关键词：学校体育；校园文化建设；高校 　　 　　校园文化指的是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规定的行为准则。健康的校园文化可以陶冶学生情操，启迪学生心智，促进学生全面发展。 　　 　　一、学校体育对高校校园文化建设的促进作用 　　 　　1.学校体育的教育功能推动了校园文化建设 　　高校体育是高等教育的重要组成部分，高校体育培养人的过程是生动的、潜移默化的。首先，我国体育事业取得的巨大成就以及体育健儿在赛场上争金夺银为国争光的拼搏精神，可以极大地激发学生的民族自豪感和民族自信心、责任心。其次，通过生动活泼的野外体育课堂教学，可使学生在领略祖国大好河山的同时极大地激发爱国主义热情。再次，通过集体体育活动的参与，可提高学生的整体性、协作性，培养学生的团结意识、竞争意识。体育竞赛可培养学生公正公平、实事求是的精神，科学的体育教学和丰富多彩的体育活动有助于学生形成正确的“三观”认识，体育教学与体育活动中的“比、学、赶、帮、超”对校园文化建设的全面发展起到了极大的推动作用。 　　2.学校体育的社会性促进了校园文化与社会先进文化的有机融合 　　高校与社会的紧密连接使社会中各种文化与学校文化交融、碰撞，同时社会中的不良文化也在侵袭校园，体育活动的社会性使学生能够更好地接触社会、了解社会，提高他们对各种文化的分辨能力。体育活动中的激烈竞争和群体参与可以促进学生与外界的交流，使学生逐步掌握社会交往的一般准则，形成正确的社会交往意识。体育活动使得青年学生的旺盛精力得以宣泄，大大充实了学生的课余时间，加强了学生之间的交流，陶冶了学生的情操，从而有效地抵制了社会不良文化的侵袭，为学校校园文化建设在学生思想上起到了“保驾护航”的促进作用。 　　3.学校体育的健身性为校园文化建设奠定了基本的身体保证 　　学校体育的首要目的就是增强学生的身心健康，培养学生良好的生活习惯。通过锻炼身体可以提高人的中枢神经系统的工作能力，使人头脑清醒、思维敏捷，从而促进人的生长发育，提高机体的适应能力。科学的体育教学和有效的体育活动，能够培养学生的终身体育意识。 　　丰富多彩的体育活动在增强学生身体健康的同时，对学生个体的心理健康也起到了积极的促进作用。身体健康是心理健康的物质基础，现阶段由于物质生活水平的提高，学生普遍存在着自私、懒惰、自理能力差、不能吃苦耐劳等问题，这些心理状态与现代社会对人的素质要求形成了巨大的反差。而在体育活动中学生能够体会到失败后同学的安慰、胜利后集体的欢庆，各种复杂多变的结果也促进了学生个体心理情绪调节能力的提高。通过各种形式的体育活动还能够增强学生的集体意识，培养学生的大局观，提高学生吃苦耐劳、顽强拼搏、甘于奉献的道德素养。 　　4.学校体育的娱乐性提高了校园文化的智趣性 　　现代社会，体育已经成为人们日常生活中必不可少的一部分，通过参加体育活动和观看体育比赛，人们的身心得到了放松。青年大学生对体育活动更是热爱，通过观看各种比赛，诸如NBA篮球联赛、欧洲足球联赛、体操、台球等，能够享受到一次次精妙的配合、精彩的扣篮和射门、精准的台球走位等带来的美感。亲自参与自己喜爱的体育项目，在表现自我、体会成功的同时，也为别人带来了欢乐。简而言之，体育以其特有的竞争性、娱乐性、艺术性为校园文化增加了更多的智趣性。 　　5.学校体育的凝聚力为校园文化建设提供了强大的向心力 　　每一项体育活动都有着特有的规则和约定俗成的要求，人们在参加体育活动时无须说教而不由自主地遵守着各种规则。如篮球比赛、田径运动会，赛场上队员在努力拼搏，场下同学们则会自觉地为队友加油助威，这种油然而生的集体荣誉感将学生紧紧地连在了一起，强烈的集体荣誉感也在体育活动中表现得淋漓尽致。另外，丰富多彩的体育活动在促进学生之间团结的同时，也升华了学生对学校、社会和祖国的热爱之情。 　　 　　二、提升学校体育对高校校园文化建设促进作用的措施 　　 　　1.学校体育要面向未来、面向世界、面向现代化 　　高校教学体制改革在不断深化，学校体育也在由教育型向社会型转变。充分利用体育的特性，可培养学生的公正公平意识、诚信意识、竞争意识、创新意识和团结意识。现代体育教学要打破传统的体育课堂教学空间，逐渐形成大课堂、大空间意识，使体育课与学生课外活动、社会体育竞赛有机地