日语听力教学中几点体会.docVIP

日语听力教学中几点体会 　　【摘 要】日常日语听力教学工作中,怎样培养同学们的学习兴趣和养成良好的学习习惯,是非常关键的一个教学环节。作为一名教师怎样才能利用好我们的各种教学手段和教学资源,调动好同学们的学习积极性,达到更佳的学习效果,是摆在我们面前的一个很重要的课题。?? 　　【关键词】短板现象 教学实践 多媒体教学 积极听力 模式化训练?オ? 　　 　　在日语教学中,听力能力的学习是日语学习中很重要的一个环节。日语的听力能力和会话能力,阅读能力,是相辅相成的关系。听力能力得到了提高后,对会话能力和阅读能力的进步有着相当大的促进关系。相反,如果在教学中忽视或轻视听力的训练,将很容易使日语的学习形成“短板现象”。即可以看懂一般文章的表达意思,却不能够听懂对方的语言,从而造成“聋子日语”的现象。针对于这种现象,我通过教学实践认为:老师应该做一个好的“厨师”, 一个好的“导航员” ,一个好的“教练员”。?? 　　一、培养同学们良好的学习习惯和兴趣?? 　　良好的学习习惯和兴趣是学好功课的前提。老师的责任之一就是让同学们逐渐培养起良好的学习习惯,并使同学们完全处于一种轻松而愉快的学习环境中,认真学习提高成绩。老师就好像一个“厨师”,能不能调制出让同学们“想吃,爱吃”日语听力这道菜,要看“厨师”的手艺和 “色,香,味,形”俱全的美味佳肴的火候了。?? 　　1.逐步培养起同学们良好的学习习惯?? 　　实际教学中,在老师的指导和帮助下,可以通过课前预习新课程的基本单词,难点句型和重点文章,以及课后复习的方法来逐渐培养同学们良好的学习习惯。尽量做到本课堂学习到的知识和内容在本课堂掌握。除了在课堂上学习好功课以外,还要利用好课余时间,多进行日语听力练习,扎实做好日语听力的基础训练。?? 　　2.结合实际情况,广泛培养同学们的学习兴趣?? 　　为了培养同学们的学习兴趣,提高同学们的听力学习自觉性,老师还应该结合实际教学情况安排好丰富多彩的授课内容。例如,结合教学内容适当的安排与课程内容相关的日语情景对话,日语生活交际会话,地道商务日语会话及听力,以及经典日文歌曲及精彩日语电影电视剧台词的听力训练等等方面的听力练习项目。?? 　　为了培养同学们对日语的学习兴趣,增加日语听力的学习动力,在不影响正常授课的条件下,作为老师可以根据教学内容增加些经典日文歌曲和著名日剧台词听力训练的内容。达到寓教于乐,使课堂气氛活跃,增加同学们的学习趣味。老师每堂课都可以对同学们的学习态度和学习效率进行认真点评,多和学生进行课堂互动,多捕捉学生的闪光点,多鼓励表扬,帮助学生树立自信,形成一种良好的日语学习氛围。?? 　　二、通过多种教学手段来促进学习效果的提高?? 　　现代教学过程中,所有的教学手段都是为了一个目的:在知识的海洋里,正确的引导同学们刻苦学习,努力进取,不畏艰难,提高成绩。所以作为老师应该做好对同学们的教育引导工作。因此,老师还应当成为一个好的“导航员”。?? 　　现代教学过程中有多种多样的教学方式和手段。包括传统教学手段和现代高科技手段等等。例如,放映幻灯,电视录像放映教学内容,利用语音室播放磁带录音及CD光盘和利用多媒体播放PPT课件等等。?? 　　高科技教学手段在于通过图像,数字数码,多媒体课件的制作和传递使学习者能够身临其境,通过眼睛,耳朵,嘴巴等外语学习“工具”全方位的进行综合学习。与传统单纯的通读教科书来练习日语听力和会话的教学方式相比较,现代高科技技术教学手段的教学方式拥有发音纯正,语速适应快,语言环境优良等方面的强大优势,效率和效果是非常显著的。?? 　　特别是在通过视频播放CD和利用多媒体播放PPT课件来进行日语听力教学的方面上,实现了教学方式和教学手段的多元化,受到广大同学们的普遍欢迎。视频教学和多媒体课件教学既可以练习听力,同时还可以通过画面来了解对话人的表情,姿势和所处环境,可以捕捉到大量与对话人有关的信息。特别是在日常生活听力及会话和情景商务日语听力及会话的学习中,多媒体及视频的运用的优越性是无可比拟的。?? 　　“工欲善其事,必先利其器”。作为老师可以充分利用先进的教学工具来转化,提升自身的教学水平。使科学技术转化为教学能力。同时丰富教学手段,以不同的教学方式方法来正确教育引导同学们提高学习成绩和强化训练效果。?? 　　三、针对同学们实际听力水平情况进行综合训练?? 　　老师还应当是一个好的“教练员”。及时的了解学习者的“技术,体能”情况,针对“运动员”们有目的的进行“体能训练”,科学的安排好重要考试。?? 　　1.确定同学们的想法和目标?? 　　当同学们经过一年至一年半的日语学习,有了一定的日语基础后,就应该针对于同学们的实际日语掌握水平进行听力水平的进一步综合训练和提高了。??