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朋辈辅导在大学生社会实践中应用 　　摘 要：朋辈辅导活动广泛存在于大学生社会实践及团队建设中，对大学生的社会实践能力及团队互助能力的提高具有不可或缺的作用。在现代社会竞争日尽激烈的情况下，大学生是否具备良好的社会适应能力，能否有较好的社会适应能力尤显重要，如何有效地提高大学生的社会实践能力无疑迫急燃眉。以大学生三下乡社会实践活动为例，探讨朋辈辅导在大学生社会实践中的应用，对其中显现的问题与不足进行进一步剖析，找出对策，从而更好地促进朋辈辅导在大学生社会实践中的发展应用。 　　关键词：朋辈辅导；大学生；三下乡团队；社会实践 　　对于初出茅庐的大学生来说，社会实践活动往往会遇到各种各样的困难、挫折。而在这个情况下，大学生往往会非常迷茫，下意识的需求有经验的同学、老师的帮助、谈心，最终把困难克服，积累了自己的人生经验，在下次遇到相类似的情况时不至于手足无措。 　　针对大学生社会实践中遇到困难这种情况，并不一定是大学生主动需求帮助这种单向、事后辅导的模式。在此，以大学生的“三下乡”为例，探讨朋辈辅导在大学生社会实践中的应用。实践出真知，在三下乡活动中，积极实践朋辈辅导，以发现不足并解决完善为目标，进而促进团队的凝聚力、服务力建设和大学生实践能力的提高。就遇到的问题而言，主要包含三个大方面，一、朋辈辅导队伍中遇到的问题；二、朋辈辅导队员与辅导对象之间的问题；三、影响朋辈辅导队伍建设的外部因素。具体如下： 　　一、朋辈辅导队伍中遇到的问题 　　（1）朋辈辅导队伍的专业素质 　　大学生在构建三下乡队伍时，由于本身知识面不广，加之接受的培训不够多。因此在下乡期间，整个队伍遇到很多事情不能够面面俱到，妥善解决。 　　（2）朋辈辅导队伍中的沟通问题 　　在三下乡期间，有时候因为队员与队长，队员与队员之间缺乏沟通，导致了问题解决方法的不同，结果使问题变得更加复杂化；有时候队员遇到难题，未能向身边队员请教，而是凭借自己的理解，错误地解决问题。 　　（3）朋辈辅导队伍中的积极性 　　大学生在三下乡的初期阶段，可能由于对三下乡的憧憬，因此对三下乡也就特发的热情、积极，但是在经过初期好奇阶段后，三下乡的辛苦逐渐浮现出来，而相对的，队伍中的热情、积极性也大不如从前。 　　二、朋辈辅导队员与辅导对象之间的问题 　　（1）对辅导对象的背景了解 　　不同的辅导对象，他们的喜好，他们经历的事情，他们的人生观、世界观，都会有所差别。为了能够有效地进行朋辈辅导，帮助有困难的学生走出困境，我们必须做到对症下药。可是，在这次三下乡的朋辈活动中，我们的队员大多数都没有针对学生的背景进行了解，阻碍了辅导的效果。 　　（2）与辅导对象的沟通 　　良好的沟通，能让我们快速找出辅导对象的问题所在，让我们清楚其受困扰的程度，以便我们能快速调节沟通过程中的现场气氛、把握说话的尺度以及给出有效的建。这次三下乡的朋辈活动中，有部分队员无法与辅导对象进行有效沟通，因而无法给出有效的解决方案。 　　（3）给予辅导对象建议的适用性 　　正如上面所说，我们的辅导对象，年龄差异较大，不同的年龄阶段的人群，他们的生理、心理特征都会有所不同，这样便产生朋辈辅导建议的适用性问题。在这次的活动中，很多队员忽略了适用性这个问题，导致部分的建议缺乏可行性，影响了辅导效果。 　　三、影响朋辈辅导队伍建设的外部因素 　　（1）政策支持 　　就目前而言，政府仍没有一套较为完善的与朋辈辅导活动相关的政策、方针，这样一定程度上耽误了该类活动的发展。 　　（2）高校支持 　　目前而言，国内大多数高校仍没有对此类活动的大幅度支持，例如：资金、场地等。所以，高校对此类朋辈辅导活动的不重视，也是阻碍其发展的重要因素。 　　因此根据大学生三下乡团队社会实践中出现的问题，进一步挖掘朋辈辅导如何在大学生社会实践中更好地发挥作用，现就朋辈辅导在大学生社会实践应用中的不足提出建议。 　　一、对各团队队长的建议 　　（1）在三下乡或者其他朋辈辅导活动开展前期，队长一定要对自己队伍和服务对象有深入的了解，方便统筹活动策划与进行。 　　（2）队长应合理地民主地处理队员间的意见，同时根据队伍情况，掌握如何提高队员积极性的方法。此外，还需要主动观察队员情绪变化，关注队员间是否有矛盾，减少团队摩擦。 　　（3）在三下乡或者其他朋辈辅导活动开展前期，为了更好的进行团队建设、更好的开展各项工作，在队员筛选初期应以责任心、团队意识、奉献精神为最基本的要求，还需留意其理性、待人真诚、心平易近人且善解人意等这些品质，这样的队员有助于队员间和队员与服务对象间朋辈辅导的开展。 　　（4）在三下乡或者其他朋辈辅导活动开展前期，对队员严格要求，结合学校要求和学校实际，进行适当的心理、工作的培训是非常有必要的。团