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浅析日语中可能动词用法 　　摘 要：在日语中，相当于中文意思为“我能做某事”的表达方式叫做“可能动词”。现代日语中的可能动词主要有三种：一种是变化动词本身，将其词尾加上“れる”、“られる”，使其具有可能意义；二是本身就有可能意义的“?える”、“?こえる”等词语；第三种是句子末尾动词接“ことができる”的表达方式。这三种方式虽然都能翻译成“能够”、“可以”，但是意义却有些许差别。本文主要从词尾加“れる”、“られる”这种形式进行阐述，再分析其意义，最后将这三种简单对比，得出结论。 　　关键词：日语可能动词用法 　　一、可能动词的定义 　　主体有能力或借助外部条件有可能做某事。可译成汉语的“可以”、“能够”、“足以”等语意。没有命令型。 　　二、“れる”、“られる”的接续方法： 　　1.五段动词： 　　?iむ（读）――?iまれる――?iめる（能读） 　　??く（写）――??かれる――??ける（能写） 　　2.一段动词： 　　食べる（吃）――食べられる（可以吃） 　　?る（看）――?られる（能看见） 　　但是近年来使用「食べれる」「?れる」也就是「ら?iき」的人越来越多，可这种形式并没有在语法上被承认。 　　3.カ?洹?サ?涠?词： 　　来る（来）――来られる――来れる（能来） 　　する（做）――できる（能做） 　　4.ある（有）――ありうる（可以有） 　　三、可能动词的用法： 　　1.并不是所有的动词后都可以接「れる」「られる」，日语的可能形式与意志有很大的关系。这里分为意志性动词和非意志性动词。 意志动词的场合可以使用可能形式，非意志动词以及意志动词的非意志用法则不能使用。意志性动词指受主体的意志控制的动作，如「?iむ」「??く」等；非意志性动词表示主体无意识地进行某动作，其中包括无情物的动作以及有情物不受意志控制的动作，如： 　　有情物：生理现象――疲れる、太る等等；心理现象――困る、?@く、喜ぶ等等；能力――できる、分かる、?せる等；偶发事件――出会う、失う等。 　　无情物：动植物的状态――枯れる、?Dく等；自然现象――流れる、晴れる、降る等；抽象现象――流れる、晴れる、降る等；物理现象――?菠欷搿??える等。 　　* 主题是无情物，谓语动词是非意志性动词时不能用「れる」「られる」「ことができる」。这种时候一般用自动句来表达。 　　（1）?w行?Cの?は?_かない。 　　（飞机的窗户不能开。） 　　（2）司会者がまだ来ていないので、会?hは始まらない。 　　（主持人还没来，所以会议不能开始。） 　　*这里并没有自他动词之分，有的他动词不能用这种形式，有的自动词反而可以用这种形式。如： 　　（3）本でいろいろなことを知られる。× 　　（知ることができる）（可以从书中学到很多知识） 　　（4）私のような体では、いくら?B??っても?x手になれません。○ 　　（像我这样的体质不管怎么努力都不能成为运动员。） 　　（5）李さんはまだ18?rだから、背はもう少し高くなれるよ。× 　　（小李你才18岁，个子还能再长呢。） 　　（6）北京では真冬だと、マイナス10度になることができる。× 　　（北京到了冬天的话，气温能降到零下十度。） 　　2.动词可能态表达的内容，在于动作主体本身具有的能力、或条件许可能否做某事。其句式的结构是：に（には）～が～れる（られる）。 　　（7）私はピアノが??けます。（我会弹钢琴。） 　　（8）私には日本?Zの新?が?iめる。（我能读日语报纸。） 　　四、可能动词的意义： 　　1.表示主体本身的能力，如人的天赋能力、物的效用、机械工具的性能。 　　（9）私は日本?Zが?せる。（我会说日语。） 　　（10）?nが丈夫だから、少し?预い猡韦扦馐长伽椁欷搿? 　　（我的牙齿还好，能够吃些稍硬的东西。） 　　（11）この?~は生ででも食べられる。 　　（这条鱼生着也能吃。） 　　2.表示主体借助其他方法、手段、工具能实现的行为工作。 　　（12）金がなければ、ものが?Iえない。 　　（没钱就不能买东西。） 　　（13） いい材料を使用すれば、部屋を高温に保てる。 　　（如果使用好的材料，就能保持房间的温度。） 　　（14）学校までバスで来られるようになった。 　　（公共汽车好像来不了学校了） 　　3.表示根据人的意志、客观条件而实现的能力。 　　（15）いい天?荬摔胜椁胜堡欷小⒐な陇鲜激幛椁欷蓼工?。 　　（如果天气一直不放晴，工程能开始吗？） 　　（16）内?wの?だから、?lにも?せないのだよ。 　　（这是秘密，谁也别告诉啊。） 　　五、「?られる」と「?える」、「?ける」と「?こえる」の区别 　　1