浅析新时期工科院校留学生管理干部队伍素质.docVIP

浅析新时期工科院校留学生管理干部队伍素质 　　随着经济全球化的发展，高等教育国际化的趋势已势不可挡。为吸引更多的国外留学生来华学习，教育部提出“扩大规模、提高层次、保证质量、规范管理”的工作思路，并强调继续实行来华留学生教育管理干部培训制度，提高留学生管理干部的素质。 　　 　　一、 国内工科院校留学生管理干部队伍的现状 　　 　　近年来，国家政府对留学生教育支持力度不断加大，全国各高等院校纷纷投入到留学生人才培养的国际竞争中，以期大力发展本校留学生教育，增强院校的国际影响力和综合实力，一些医科、艺术、语言等特色院校成为第一批在留学生领域受惠和得以发展的高等院校，其学科优势以及人文素质氛围吸引了众多的留学生前往深造，也因此锻造出一大批优秀的留管干部，促使这类院校的留管干部队伍发展日趋成熟。相比之下，对占国内高校总数近一半的工科院校而言，其招收的留学生总数量却占不到全国留学生总数的百分之五，在留学生教育领域的起步较晚，留管干部队伍整体素质相对较低。以我校留学生教育发展为例，由于招生专业对学生工科知识要求过高，加上之前留学生管理干部的招生意识不强，没有做到大力宣传，也没有努力从创办汉语语言班等方面寻求突破的强烈意识，因此我校留学生的发展一度停滞不前，直至最近两年，学校加强了留管干部队伍的建设，从领导干部到下属员工均增加了新鲜的血液，在招生制度和管理制度等方面大力改革，发挥各方面的资源优势，才使留学生教育的状况取得了很大的飞跃，由原来的几个留学生发展至如今已拥有近两百人的较大规模留学生队伍。由此可以看出，虽然工科院校留管干部在数量上有了一定的保证，但是管理机制不成熟、干部队伍素质层次不齐、知识结构简单、管理经验不足、思想观念不适应等仍然是工科院校留管干部队伍存在的突出问题。因此，提高工科院校留管干部队伍的素质，势在必行。 　　 　　二、 提高工科院校留管干部队伍的综合素质 　　 　　1.提高思想道德素质，坚定立场 　　所谓思想道德素质，是指共产主义信念，道德品质和运用辩证唯物主义分析问题的能力。留学生教育工作与一般的学生教育工作有很大的不同，它有着深刻的特殊性。留管干部面对的学生来自世界不同的国家和地区，其政治背景、文化背景、宗教信仰等均有着很大的差异。面对这样一群复杂的教育对象，作为一名留管干部，我们一定要坚定自己的立场，用辨证唯物主义的方法看待和解决留学生队伍中出现的问题，以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己，提高自身辨别是非的能力和处理问题的能力。以我校为例，我校是国防科工委下属的7所军工院校之一，许多的国防科研课题项目和技术等对于国外留学生来说都是机密信息。如果我们的留管干部没有敏锐的政治思想洞察力，思想上没有做到高等戒备，使留学生接触到机密的信息，对我校乃至我国造成的损失将是不可估量的。因而提高工科院校的留管干部的思想道德修养将对留学生教育的发展起到积极的促进作用。 　　 　　2.提高专业素质 　　留学生接触最多的是留管干部，留管干部的一言一行将深刻的影响留学生对院校、甚至对中国的印象，留管干部打开了一扇国外留学生对中国认识的窗口。因此，留管干部要具有良好的专业素质，才能应对学生，向留学生展现中国的优秀文化。 　　专业素质涵盖了丰富的内容，一方面，它要求我们的留管干部要从多方面的基础知识入手，学习包括政治、经济、文化、历史、社会学、心理学等方面的知识，甚至对一些民俗、民风、天文地理知识都要通晓，只有这样，才能针对留学生的不同特点，对留学生所遇到的问题给予充分解决，又能向他们宣传中国的方方面面，使他们适应在中国的生活。另一方面，专业素质还要求留管干部要有良好的业务素质，这包括要有丰富的外语知识，管理知识，针对工科院校的留管干部，还需要充分了解本校工科方面的知识，例如我校的留管干部，则需要了解航空航天领域的知识以及我校各航空航天专业的划分及其特色。由于留学生来自世界各国，掌握良好的外语知识，不仅指掌握英语知识，还要尽量多学习和掌握多种国家的语言，才能扩大留学生的生源，在留学生招收与管理过程中及时有效的接收和传达信息，并在日常管理过程中进行良好的沟通。管理一方面是做人的工作，对留学生的管理就是做留学生的工作，要以研究留学生的心理、生理、社会环境影响为中心，激励留学生学习和生活的积极性，因而要求留管干部要具有丰富的管理人的能力，在组织协调以及处理问题方面灵活应对。我校的留学生主要来自巴基斯坦、印度和尼泊尔等国家，这些国家的人民都是忠实的宗教信徒，他们来到中国后经常在遇到他们本国斋日或国家节日的时候，集体朝拜或要求学校放假。在这些问题面前，我们的留管干部如果处理的不好，不仅会影响学生上课的情绪，影响学校正常的教学秩序，还会引起宗教政治方面的斗争，造成极坏的影响，因而我校留管干部在这些问题的处理方