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新课程理念下初中生物教学几点思考 　　摘 要:《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》的推行促进了初中生物的课程改革,教师在开展生物课堂教学的时候要精心备课,引导学生进行探究性学习,加强生物实验教学,渗透STS教育,培养学生爱祖国、爱家乡的情感。 　　关键词:初中生物 课程标准 生物教学 　　《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加注重学生的发展和社会的需求,更多地反映生物科学技术的最新进展;更加关注学生已有的生活经验;更强调学生的主动学习,并增加实践环节。《标准》的推行促进了初中生物的课程改革,加深对《标准》的新理念、主要内容和实施要点的理解,摆脱传统的以“以学科为中心”、“以知识为中心”的教学模式,开发新的教学模式对于初中生物教学具有重要意义。 　　《标准》不仅给广大教师带来了严峻的挑战,而且也带来了机遇,初中生物教师又该如何抓住机遇,迎接挑战,成功地实施生物教学,下面我就如何把苏教版义务教育课程标准实验教科书七、八年级《生物》教材和《标准》有机结合,开展好生物课堂教学谈谈自己的几点经验: 　　1.紧扣《标准》,精心设计教学过程 　　教学设计是教育技术领域中研究教学系统、教学过程、教材和制定教学计划的系统方法,是课堂教学的必要环节,教师只有在课前精心地准备教学设计,才能轻松地驾驭课堂,按照预定的目标完