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构建新形势下大学生思想道德教育有效载体 　　摘　要：在大学生思想道德教育中，构建有效的载体尤为必要，新形势下，必须构建课堂、党团组织、社会实践活动，信息网络服务，和谐的校园文化，心理辅导、特殊群体服务、大学生自我教育等大学生思想道德教育的有效载体，从而提高思想道德教育的针对性和有效性。 　　关键词：道德教育；思想教育；自我教育 　　中国分类号：G643.1　文献标识码：A　文章编号：1671-6124(2008)04-0110-03 　　 　　大学生思想道德教育是个永恒的课题。随着社会的发展和进步，高校思想道德教育应与时俱进，充分考虑现时的社会政治经济文化环境，充分利用现有的社会资源，开拓创新，构建大学生思想道德教育的有效载体，使大学生思想道德教育与公民道德教育融为一体，相互渗透，为大学生走向社会做好充分的思想道德准备。 　　 　　一、当前大学生思想道德教育存在的主要缺陷 　　 　　根据调查我们发现，大学生对思想道德教育还有很多不满意的地方，这说明高校的思想道德教育还存在着一定的缺陷。具体表现为： 　　 　　1　道德教育载体单一 　　目前高校的思想道德教育主要依靠思想政治理论课的开设这一载体，高校的思想道德修养课程，多年来教材一直没有明显的变化，时代感不强，与现实生活有较大的距离。事实上，课程所讲授的道德内容并未过时，只是其载体已经落后于目前所处的时代氛围，所以，我们必须因时而变，在坚持开设思想政治理论课的同时，探寻更多新的载体，贴近实际，贴近生活，贴近学生，从大学生生活中面临的实际问题人手，进行思想道德观的培养。 　　 　　2　道德教育没有形成合力 　　原因主要是高校没有形成思想道德教育的结构体系。在教学上，许多教师只重视知识的传授，忽视对学生人生观和价值观的培养，只重视课堂上的说教，忽略对学生言行的指导；在管理上，一些部门和工作人员观念没有改变，管、卡、压现象严重，不尊重学生的现象普遍；在服务上，许多人员定位不准，没有摆正位子，态度冷漠粗暴，只讲经济效益，不讲社会效益等等。而且，教学、管理、服务三者没能形成有效和谐的机制。高校思想道德教育结构体系应是教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的有机统一。因此，高校党委应该从师德建设人手，以“三育人”为突破点，建设一个多方位的公民道德建设平台，把大学生思想道德教育工作落实到实处。 　　 　　3　道德教育的形式陈旧 　　目前学校道德教育主要是单一的课堂灌输，重道德说教，轻道德实践，缺乏生动、富有时代气息的形式，没有充分利用网络传播技术和网络资源。据统计，我国网民数量已经达1亿人，其中相当一部分是大学生。这说明，网络已经日益渗透到人们的生活中，尤其对大学生的日常生活、学习和接受信息、观念有着直接的不容忽视的影响。网络对高校道德教育来说是一个应该充分利用的空间和资源，而目前来看，这方面恰恰是一个空档。因此，高校道德教育应借鉴这一形式，合理有效地利用网络资源，更好地开展大学生道德教育。 　　 　　二、构建大学生思想道德教育有效载体的必要性 　　 　　1　构建大学生思想道德教育有效载体是时代的迫切需要 　　中国的教育肩负着实现国家21世纪腾飞、民族振兴和培养“四有”人才的历史重任。大学生有了比较高的文化素养，为自己今后发展构筑了重要的基础，这些基础通过时代特有的理想和信念教育，将那些内化的涵养、气质精神在特定的环境中外化为一种品格和能力，就有可能成为我们德育目标所要求的有理想、有道德、有文化、守纪律的健全的合格人才，从而形成优秀的、民族的人文素质。构建大学生思想道德教育有效载体，加强思想道德建设对于当代大学生思想观念的正确引导具有重要的现实意义。因此，加强大学生人文素质教育，使学生树立高尚的价值观，弘扬爱国主义，致力于国家富强，民族振兴，是中国教育大业刻不容缓的一项任务。 　　 　　2　构建大学生思想道德教育有效载体是构建社会主义和谐社会的需要 　　“和谐是社会主义社会的本质特征。”提高全民族的思想道德素质是党的十六届六中全会提出的构建社会主义和谐社会的目标和任务之一。随着经济全球化的迅猛发展和我国改革开放的不断深入，意识形态领域的斗争更加尖锐复杂，大学生面临着各种政治思想、文化思潮和价值观念的强烈冲击，他们的思想日趋活跃开放、复杂多样，独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。目前，我国在校大学生约有2000万人。构建大学生思想道德教育有效载体，加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，构建社会主义和谐社会，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。 　　 　　3　构建大学生思想道德教育有效载体是实现高校可持