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构建多维角度学生党建之路 　　摘要：高校学生党建工作在就业压力大、社会价值取向复杂化背景下面临困境。在实际调查基础上提出构建“建立‘动态式’管理方式、构建教学与管理的‘双线式’学生党建生成模式、加强党建实践教育环节、完善学生党员先锋效应”的多维角度的学生党建工作模式，有助于突破传统学生党建模式单一、教育管理效果不佳等瓶颈。 　　关键词：高校；学生党建；现状调查；多维角度 　　中图分类号：G641　文献标识码：A　文章编号：1006-723X(2011)09-0019-03 　　 　　社会经济的转型使得社会价值的取向多元化；就业形势不容乐观使大学毕业生成为就业市场最直接的受影响者。学生党员作为优秀学生群体中的代表，受到各用人单位的青睐，在这种形势下，部分大学生抱着功利思想向党组织靠拢，入党动机并不单纯，高校学生党建工作也因此面临困境。 　　 　　一、高校学生党建工作面临的困难 　　 　　1　高校学生党建的重要性与现实困境的矛盾 　　学生党建工作中，这个困难具体体现在如何把好“入口”关。“入口”环节把握的好坏，直接影响对积极分子培养的难度，进而影响“出口”对象政治方向坚定与否、党性原则纯洁与否。端正入党动机对把好“入口”关尤为重要。 　　基层党组织确定发展对象时，主要依托团支部对积极分子的表现进行考核。在这个过程中，团支部往往将积极分子学习成绩好、评优获奖情况多作为积极分子优秀的判断标准，这种较为单一的考核方式，造成负面影响的现实困境与高校学生党建工作的目的是矛盾的，此即高校学生党建工作面临的困难之一。 　　 　　2　高校学生党建的“单线式”生成模式与对积极分子全面考察要求的矛盾 　　当前高校基层学生党建工作是一条相对独立的工作线，由各二级学院党总支负责指导，具体依靠学生工作管理人员实施开展。这就存在许多不确定因素：一是学生党建工作者往往身兼多职，容易陷入繁忙的日常管理事务中，在深入了解积极分子思想动态及关注积极分子成长状况上显得力不从心；二是基层学生党建工作者自身素质问题。高校基层学生党建工作者往往由青年党员教师承担，他们往往有着不同的专业背景，并不是所有的学生党建工作者都具备成熟的党建工作经验且熟悉党的基本理论、知识，因此难以保证对积极分子的培养效果。由此，如何破除在高校学生党建工作中的“单线式”生成模式，对于加强改进学生党建工作，保证“入口――培养――出口”过程的质量有积极的意义。 　　 　　3　学生党员教育管理效果不佳的难题 　　为了提高对学生党员的教育效果，许多学者进行了多方面的思考和探讨。纵观已有的研究成果，都着重强调通过基层党组织的引导，通过党员自学、集中学习及组织生活指导等方式加强对党员的理想信念教育、党性教育。但事实表明，这种常规教育管理模式如不突破，广大学生党建工作者所作的努力效果是有限的。这样的瓶颈在我们此次调查中得到了反映。 　　 　　4　高校学生党建工作的终极目的与“党员市场化”现象的矛盾 　　高校学生党建工作的终极目的落到底是为社会、国家，为各个企、事业单位，政府管理部门培养一批批具有正确政治选择与方向，原则立场坚定、党性纯洁的各项建设事业的建设者。实际上，每个学生党员都终为毕业生党员，以此论之，把好学生党建的“出口”，理所当然成为衡量高校党建工作是否成功与成熟的重要考核目标。由此，这本质上涉及“入党功利化”、“党员市场化”的攻关难题。 　　所谓“党员市场化”，我们认为包含两方面：一是高校学生党员在面对市场竞争压力下入党动机异化的现象，是学生党员为了在激烈的就业竞争提高自身竞争力而利用自己党员身份的现实表现；二是高校学生党建工作在面对提高就业率的现实压力时，对学生入党条件相对放宽的现象。“党员市场化”现象的客观存在，可以部分理解为党建工作目的向高校承受毕业生就业压力这一事实妥协的结果，本质上是不利于学生党建工作终极目标的实现的。 　　 　　二、宜宾学院学生党建的现状调查 　　 　　调查以宜宾学院为样本，采用无记名问卷形式，以就业形势与入党动机关系为主线，涵盖大一至大四学生群体，对象涉及不同专业的普通大学生、入党积极分子和学生党员。全校在校学生13000余名，本次调查共发放问卷600份，回收597份，其中有效问卷584份，有效率97.3％。 　　 　　1　入党动机复杂化 　　针对“您为什么入党?”这个问题，调查得知，虽然70.38％的参与调查者怀有“认真的政治追求”，但仍有45.21％的参与者明确表示“为了以后更好地找工作”，同时，尚有比例不小的参与者选择了其他选项。由此可见，入党动机复杂化已是客观事实。 　　针对“您认为当前社会上追求个人利益的风气对大学生入党动机的影响如何?”进行调查：结果显示，82.53％的受访者选择了影响“非常大”或“比较