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浅析附属中学对高校发展影响 　　【摘 要】 高校附属中学应充分利用教学资源方面得天独厚的优势，针对目前存在的问题，增强创新意识，推进教育均衡化和中学教育普及化，进一步发挥对高校发展的影响力。 　　【关键词】 附属中学；教学水平；存在问题；创新对策；高校发展；影响 　　学校是一个稳定性的组织，在正确的理论的指导下，它的职责是将知识一代一代地传承下去，初中是学生增长知识和身体发育最为快速和明显的学习阶段，学生的学习能力在不断提高，而且他们的学习决定今后的学习基础，是他们升入高中和考上理想的大学的前提和基础，很多学生读初中，一方面是为了获取知识，另一方面是为了再考入理想的高中，在接下来为考入理想的大学做准备，在今后的社会就业中谋取适当的职位，为国家的发展做贡献，国家注重中学的教育质量，旨在提高学生的整体素质和文化素养。附属中学是国家中学体系中的中坚力量，附属中学里面的学生，一般都是全县全市甚至全省最优秀的学生，他们在附属中学中，依托名牌大学带来的效应，利用着名牌大学的优异的教学资源和设备，在得天独厚的环境中获得了更加长远的进步。附属中学的存在有很多好处，但是也有一些弊端，下面我们一起来讨论。 　　一、附属中学在创办中存在的问题 　　1、我国教育资源配置不平衡 　　虽然我国有很多附属中学，但是每一个中学所在的地理位置是不同的，它们有的处于南方比较发达的城市，有的处在北方比较偏远的落后地区。众所周知，我国南方比北方发达，甚至在东南沿海地区广州深圳等地区的教育资源和基础设施更加先进，因为有着高科技和新技术的支持，然而，在北方，由于经济发展水平因素，学校的学习资源不够先进，学生没有机会接触和使用新科技等设备，导致了我国的教育资源的获得和利用不平衡，这种现状需要国家利用行政手段和相关法规来进行改革和约束，以便我国的教育资源得以均衡发展和利用。 　　2、接受中学教育的群体数量有待提高 　　虽然我国已经进入了二十一世纪，受教育的人和对教育的关注度都得到了提高，但是拿我国是一个十三亿人口的国家来说，受教育的人还是不够多，甚至是上高中的人数就相应地减少了，因为很多学生学习不好或者厌学就直接上了职业学校，国家已经提出来可持续发展的策略和要求，要求国家得以可持续发展，就需要学校培养学生可持续发展的教学理念，把学习看的重要，而且树立活到老学到老的学习理念，让他们能上高中就上高中，不要放弃自己的?W校机会。 　　3、推进学校事业科技发展的创新意识不够强 　　从各大附属中学发展的状况来看，存在着创新发展力度和措施利用不够强，在发展中没有信心和资本进行大规模化的创新，尽管有一些学校的发展战略中和发展思路形成了共识，但是解放思想不够，他们推进科学发展的创新意识不够，在发展中存在着畏惧心理，在对学校建设的一些事情中做出决策时存在着畏难心理，害怕不成功和失败，代之“求稳”和“保守”的心理，开拓创新的精神不足，在落实一些事情的时候得不到回应，也就无法正常落实，而且领导班子和相关人员对学校的发展相关小事和具体事务性工作的关注比较多，对学校全局发展的关注比较少。所以，理念创新和发展观念滞后是领导班子工作存在问题的一个重要原因。 　　二、解决附属中学创办中存在的问题措施研究 　　1、促进教育资源的均衡化 　　加强国家对西北地区的教学设施的投入，在国家一些比较偏远的地方的附属中学，国家要对它以资金和技术方面的支持，让它们的发展跟上东南沿海发达地区的水平，优化教学资源的配置，让国家的教育均衡和，以免导致南北方教学资源的两极分化，这样不利于国家的稳定发展和国力强盛，甚至还会影响国家的经济水平和文明程度。 　　2、对中学教育普及化 　　国家和学校要加强对学生的中学教育，让他们转变学习态度和观念，中学是人生的一个极为重要的阶段，就算是为了他们的健康成长，也应该上中学，所以要提高学生的知识水平，增强文化素养，为国家的未来造福。 　　3、增强创新意识，开创学校工作新局面 　　创新是一个国家和民族进步发展的不竭动力，可以为国家注入新的生机，让国家更好更快地发展，所以，学校行政人员要树立与时俱进、开拓创新的意识，处理好继承和创新的关系，敢于破旧立新，不断提高工作效率，在业务方面要进行积极有效的探索创新，在学校发展中积极开展各种新思路，大胆运用创新思路建设学校。 　　三、附属中学的教学水平对高校发展的影响 　　1、提高了学生的学习积极性 　　附属中学有着得天独厚的优势，它在名牌大学的支持和影响下，本身的文学底蕴及就比较深厚，加之旁边依靠着名牌大学，附属中学的学生经常会耳濡目染地听到和看到名牌大学师生的风采，在这样的一个环境中潜移默化地对他们的行为和学习态度起到一个榜样性的作用，而且社会和国家对附属中学的师生都寄予厚望，有压力就有动力在，在这样的环境中附属