某商校羽毛球分级赛计时式新赛制研究.docVIP

某商校羽毛球分级赛计时式新赛制研究 　　作者简介：第一作者：彭卫梅（1988-），女，汉族，湖南省娄底市人，硕士研究生，单位：北京体育大学体育教学专业，研究方向：羽毛球教学理论与实践。 　　第二作者：傅建梅（1991-）；女，汉族，江西新余人；硕士研究生；北京体育大学体育教育训练学专业；研究方向羽毛球。 　　摘 要：本文通过文献资料法，观察法对某商校计时式羽毛球分级赛赛制进行分析，研究结果表明：某商校羽毛球分级赛采用的“四分钟为一节，每节间歇”的计时式羽毛球比赛的赛制比较适合大众羽毛球比赛的开展；计时式羽毛球比赛的时间和强度比较适合大众羽毛球参与者的体能，提出一种新的合适大众羽毛球比赛的赛制。 　　关键词：羽毛球赛制，计时式，影响 　　1.前言 　　1.1中国羽毛球的发展现状 　　近年来，中国羽毛球飞速发展，羽毛球健儿在奥运会，世锦赛等大型羽毛球赛事中也取得了优异成绩，羽毛球日渐成为我国的优势项目，在国内外有了一定的地位。羽毛球发展至今已经有百余年的历史，是一项老少皆宜的，不受场地限制的运动，深受群众的喜爱。在我国无论是竞技羽毛球还是大众羽毛球都处于火热状态，我国羽毛球运动有了庞大的群众基础。 　　因此，在竞技羽毛球取得优异成绩并且羽毛球运动员倍受关注的同时，大众羽毛球运动也在热火朝天的开展起来，开展的方式多种多样，开展的比赛频繁多见。例如，2013年，我国最大的媒体中央电视台也开始关注群众体育，开展民间体育活动，新推出的“谁是球王”羽毛球赛，就是针对大众羽毛球的一项比赛，在很大程度上促进国人参与运动锻炼，也在一定程度上推动大众羽毛球的发展。而据文献记载，大众羽毛球运动比较具有特殊性，由于参加运动的大部分是没有通过正规训练，没有太多运动常识和经历的一大群人，羽毛球技术水平可能不是很高，而又对羽毛球运动特别爱好的群体，很多人的业余时间不是特别多，所以，开展大众羽毛球比赛出现难组织，难合理安排赛制，难统一比赛时间等一系列问题。 　　1.2羽毛球新赛制对羽毛球比赛的影响 　　2005年，国际羽联废除了几十年的15分换发球得分制，采用了21分每球得分制的新赛制，在很大程度上促进了竞技羽毛球的发展，使竞技羽毛球的偶然性、对抗性增强，对球员的体能和技巧要求提高。缩短了比赛时间有利于电视台转播，提高了竞技羽毛球的观赏性，促进羽毛球的飞速发展。 　　但这些都是针对竞技羽毛球，然而大众羽毛球运动存在一个最大的问题就是球员没有经过专业的体能和身体素质锻炼，在球场上很难坚持长时间的对抗性运动，尤其是羽毛球这样高强度的对抗运动，在场上不停得移动去击球，不断的消耗体能，21分赛制显得有点不适宜大众羽毛球运动，特别是每局21分，三局两胜，所要消耗的体能远远超出了大部分大众羽毛球参与者的体能。 　　大众羽毛球比赛是以娱乐和健身为主要目的，高强度的对抗赛甚至有可能会造成疲劳，从而产生因为疲劳引起的身体损伤，这就违背了大众羽毛球参与者参加比赛的初衷。2006年2月，国际羽联全面实施“21”分新赛制以来，新赛制对大众羽毛球的竞赛规律的影响很大，很多业余比赛的组织都考虑参赛者的体能，而改变赛制，有的打21分一局定胜负，有的则采用11分三局两胜的赛制，也就是说，新赛制对大众羽毛球比赛并不适用。 　　由此可以看出，大众羽毛球迫切需要一种适合他们的新赛制，既能保证比赛公正公平，又能起到锻炼身体，愉悦心身的目的，既能解决组织比赛的难题，又能解决时间控制不好的难题的这样一套新赛制。 　　2.研究对象与方法 　　2.1研究对象 　　某商校羽毛球分级赛新赛制对大众羽毛球比赛的影响 　　2.2研究方法 　　2.2.1文献资料法 　　反复阅读国内外有关羽毛球竞赛组织的文献，通过中国文献期刊网检索出大量的有关大众羽毛球竞赛组织的文章，进行整理归纳，为本文提供了大量的理论依据。 　　2.2.2观察法 　　通过观察某商校校内羽毛球分级赛，总结出分级赛赛制的特点，比赛场上的情况等，为本文提供了大量的信息来源。 　　3.研究结论 　　3.1某商校羽毛球分级赛“计时式”赛制及其特点。 　　3.1.1羽毛球分级赛“计时赛”赛制 　　2013年，某商校教育学院小球教研室将一直在组织的羽毛球分级赛赛制进行了革新，由原来的21分新赛制改成“四分钟一节”的计时式新赛制，采用每节间歇一分钟，每局间歇两分钟，每节比赛的比分累计为最终比分，任何一方只要胜出一分，则就算该局比赛获胜，如果当时间已经到了，在空中飞行的球继续打完，比分有效，如果刚好双方比分一样，那么加赛一球，就是俗话说的一球定胜负，其他规则和21分赛制一致。 　　在一次又一次的实践中，不断的完善规则，不断的使时间变的合理，比赛根据不同水平和不同级别的参赛者设计了不同的节数，比赛前三组基本为某商校