浅析项目教学法在中职网页制作教学中应用.docVIP

浅析项目教学法在中职网页制作教学中应用 　　【作者简介】 陆蓉 ，女， 广西交通运输学校助理讲师，研究方向：多媒体软件、网页设计、动画设计。 　　【摘要】 本文在介绍项目教学法含义和特点的基础上，以构建中越物流信息交流类网站为例，详细论述项目教学法在网页制作中的具体应用，并分析在教学中应用项目教学法应注意的问题。 　　【关键词】 项目教学 网页制作 应用 　　 　　一、 项目教学法的含义和特点 　　 　　项目教学法就是教师在教学中组织学生切实参加项目设计、实施和管理的全过程，在项目实施过程中完成教学任务。实际上就是以实际的教学项目为媒介，先由教师对项目进行分解，并作适当的引导，然后让学生分组围绕各自的学习项目进行讨论、协作学习，分工完成项目，最后教师以共同完成项目的水平与程度来评价学生是否达到教学目标的一种教学方法。在项目教学法中，教师往往通过项目示范让学生掌握最基础的知识，然后通过知识迁移、协作讨论来完成整个项目。 　　项目教学法最显著的特点是“以项目为主线、教师为主导、学生为主体”，改变了以往“教师讲，学生听”的被动教学模式，创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。 　　 　　二、 项目教学法在网页制作教学中的具体实施 　　 　　为了更好地说明项目教学法在网页制作教学中的应用，本文以一个项目为例来展现其具体实施过程。 　　（一） 确定项目并划分小组。具体如下： 　　1. 确定项目。以下以广西南宁市的学校为例来说明如何确定项目。南宁市是中国―东盟博览会和中国―东盟商务与投资峰会的长久落户地，因此，该地的学生对于如何加深和东盟国家的友谊，促进彼此的发展的问题往往比较感兴趣，也愿意建立与东盟贸易有关的旅游、咨询、服务类网页。为了进一步明确项目，必须从东盟国家中选择其中一国来作为项目。如可以通过讨论最终确定以“中国和越南”为主题来制作网页。 　　2. 划分小组。把全班学生分成若干小组，让每个小组确定一名组长，每组学生可以根据自己小组的兴趣把“中国和越南”这一主题进一步细化。比如，可以制作中越物流信息类网页，也可以制作中越旅游景点类网页。 　　 　　（二） 项目的计划。具体如下： 　　1. 制订项目工作计划。以构建中越物流信息类网站项目为例，首先应对项目进行计划和分解（见图1）。 　　 　　 如图1所示，把整个项目自上而下，逐步细化，分解成一个个子项目。对于一个新的项目，中职学生很难从整体上把握，需要教师先做示范，慢慢地演示设计步骤，同时讲解每一个步骤涉及的基础知识点。可以适当让学生进行相关知识点的实训和练习，启发他们该如何去计划自己小组的项目。 　　2. 确定工作步骤和程序。学生可以根据自己小组的主题，对整个项目进行划分。小组项目负责人负责组织项目小组成员完成项目，明确项目各阶段的任务，将项目中的每项任务落实到个人。根据项目的内容，工作的步骤和程序列出小组分工和工作进度安排表。 　　 　　（三） 项目的实施。仍以构建中越物流信息类网站这个项目为例，各小组在确定分工及合作形式后可按照已确立的工作步骤和程序工作。 　　1. 借鉴其他物流信息类网站。要求学生通过百度、谷歌等搜索工具浏览各种国内外物流信息类网站，从对比、欣赏中获取灵感，了解物流信息类网站一般要包括哪些内容并记录下来。 　　2.建立网站基本框架。一是网页主题。构建中国和越南物流信息类网站，是为了给两国贸易提供物流信息咨询，因而网页必须有鲜明的主题。有个好名字，可以让网页更吸引人。网页名字应能采用中越两种语言。同时，应设计一个标志。标志就如同商标一样，是站点特色和内涵的集中体现，设计一个醒目、有特色的标志有利于推广网页。此外，还可以围绕主题，设计网站的宣传标语，用一句话甚至一个词来高度概括。 　　二是站点。应对站点的整体结构进行设计和规划。可以吸收其他网页的优点，决定创建多少页、每页上显示什么内容等。这个子项目的重点是建立不同的文件夹将文件归类，使得整体看起来简洁、清楚。 　　3. 设计各页面布局和内容等。一是页面布局和内容。首先，页面布局常用的有“T”型布局、“口”型布局、对称对比布局等。其中“T”型布局是网页设计中使用最广泛的一种布局方式。这种布局的优点是页面结构清晰，主次分明，是初学者最容易上手的布局方法，对中职生来说是一种不错的选择方式。其次，页面内容是网页的核心，因而应优化网页内容。比如，构建中越物流信息类网站这个项目是通过收集和借鉴其他物流信息类网站的信息，再结合实际确定以信息发布服务功能为主要内容。网站的信息涵盖了水陆运输价格、新闻和公告、政务指南、货源和运力、空车配载、铁路车次、政策法规等相关信息。 　　二是文本。应综合考虑显示器分辨率的差别，设计大小适中的文字。文字太大，浏览起来会增加翻