2015秋人教版小学英语六年级上册1-12课时导学案.docVIP

第 1课时 课 题 Unit 1 How can I get there? Period 1 时 间 学 习 目 标 (1)听懂、会说、正确读写短语：hospital, cinema, post office, bookstore , science museum。 (2)能正确询问某地并回答：Where is the library? It’s near the post office.” 学习重点 (1)听懂、会说、正确读写短语：hospital, cinema, post office, bookstore , science museum。 学习难点 能正确询问某地并回答：Where is the library? It’s near the post office.”(本节学习重难点) 学习方法 自主学习 合作探究 小组交流 导 与 学 设 计 自 主 学 习 活 动 设 计 师 导 设 计 学习指导（Learning guide） 1.自主学习单词和短语hospital, cinema, post office, bookstore , science museum（试读，试翻译，可以借助单词表） 2. 听懂、会说、正确读写上面的单词和短语(自己能独立背会并默写)。 3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。（在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人合作交流） 自主学习（Self-learning） 你能正确读出下面的单词和短语吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可借助单词表） hospital ( ) cinema ( ) post office ( ) bookstore ( ) science museum ( ) 你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？ Where is the library? It’s near the post office. 合作探究(Group work) (小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。) 1.全班解决疑难问题。自荐领读短语。 2.你能正确读出上面的词组吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确（小组长领读，组内自由读背）。 2.你能用英语写出下面的句子吗？ (1)打扰了，请问图书馆在哪里？ _____________________________________________________ (2)它与邮局相邻。 ____________________________________________________ 小组展示(Group show) 对合作探究中的两个问题进行展示。 课堂小结(Summary) 这节课我学会了___________________________________ 巩固延伸(Consolidation and extension) library,post office,park,zoo,hospital,cinema, bookstore 将提供的单词填入方格，同桌两人进行问答练习。 例：Where’s the_________? It’s in front of_____________. Where’s the_________? It’s behind/near/next to_____________. 课堂检测(Test) 一.看图写单词。 ————————————— —————— —————— 二. 选择合适的单词补全句子(只填序号)。 A. welcome B. near C. Excuse D. Where A. welcome B. near C. Excuse D. Where ⑴ me. ⑵ You are . ⑶ It’s the post office. ⑷ is the library? 课后 反思 本节是词汇课，从词汇教学中，主要是掌握词汇“library, post office, hospital, cinema, bookstore, where, please, next to”等。我发现课堂教学必须保证单词的滚动复习，提高本课时新词的出现频率，让学生在尽可能多的情况下接触新单词，这样才能提高词