浅谈如何推进语言实验室人性化管理.docVIP

浅谈如何推进语言实验室人性化管理 　　摘要：本文从语言实验室的管理实际出发，说明了语言实验室的管理应以人为本，充分发挥任课教师和学生的积极性，这是试验管理的核心与动力：同时加强实验室日常管理、提高实验室工作人员业务素质、健全实验规章制度也是完善语言实验室管理的有力保障。 　　关键词：人性化管理　积极性　规章制度 　　 　　0　引言 　　 　　语言实验室是现代教育技术发展成果之一，从一开始就自觉地将现代教育思想和观念融入其中。它的根本目的就是为了实现外语教育的优化与现代化，以培养高素质的现代外语人才为目标，与素质教育思想不谋而合。现代教育事业的迅速发展带来了语言实验室管理实践地发展与完善，一门具体的学科――语言实验室管理学理论体系正日渐形成。 　　 　　1　语言实验室的人性化管理 　　 　　语言实验室管理，是管理科学的基本原理在现代教育技术实践中的具体应用。语言实验室既有管理的共性，也有现代教育技术的特性。它们相互依赖，相互转化，共性存在于特性之中，形成了具有鲜明特征的语言实验室管理。语言实验室的设计者是人，使用老也是人，人在其中是主体则起决定性的主导作用。没有人，语言实验室就只是物体，绝不会变成媒体，实验室管理也无从谈起，再好的管理技术与方法，都是没有意义的。离开了人，那么整个现代教育技术与方法，都是没有意义的。离开了人，那么整个现代教育技术实践，乃至整个世界都不会有任何意义，也不能存在。语言实验室管理过程中执行合理组织生产力的职能，也是靠人。实验室的工作好坏，效率的高低，直接取决于直接取决于这个单位内部人及其人际关系；所以语言实验室的管理当然要以人为本，首先是人的管理，是对人的特性的管理。语言实验室管理的最主要的内容，就是努力协调组织目标和个人目标之间的关系，团结和激发实验室老师的内在动力，自觉自愿地去工作，去为现代教育技术最优化而努力。 　　 　　2　语言实验室的基本管理方法 　　 　　科学高效的管理是语言实验室教学成败的关键。语言实验室管理的任务是：保证语言实验室正常运行，提高语言实验室教学的质量和效率，推动语言实验室教学与科研工作的开展等。管理的具体内容可归纳为以下几方面： 　　 　　2.1对人的管理。语言实验室是一种特殊的人一机系统，人是最宝贵、最积极的因素，要管好语言实验室，就必须针对语言实验室管理的特点与难点加强对人的管理，充分发挥人的积极性、创造性，发挥人的能动作用。这里的人包括：管理人员、教师和学生三个方面。 　　2.1.1管理人员方面。首先，要按照德、才、学、识的标准选人、用人。要使管理人员“在其位，谋其政。行其权，尽其责，获其益，惩其误”。建立一个团结协作、科学高效的管理集体。其次，要树立明确的方向和奋斗目标，并在整体规划下实行明确、合理的分工，实行岗位责任制。同时，应加强管理人员的横向联系，做到分工不分家，建立既有分工，又有协作的科学管理模式。第三，加强对管理人员的素质培养，定期进行技术培训，积极与兄弟院校交流经验，以取长补短，促进管理水平的提高。第四。建立奖惩制度，奖勤罚懒。以调动管理人员的积极性和创造性。 　　2.1.2任课教师方面。首先，教师是使用者，教师运用语言实验室进行教学的经验与技巧。及其对设备的操作熟练程度，直接决定着语言实验室教学目标的实现。因此必须对教师进行全面、细致的培训。其次，上课期间，实行教师负责制。包括对各种规章制度的监督执行对意外情况的处理，在一定程度上缓解管理人员不足的问题。第三，教师课后应认真填写实验室使用记录表，包括：使用日期、设备运行情况、有五十被损坏等。 　　2.1.3学生方面。学生是语言实验室教学的对象，是受益者，同时，由于学生人数多，流动性大。素质参差不齐，会出现很多问题。因此，对学生实行有效的管理是语言实验室管理的成败的关键。首先，在学生首次上听力课前对其进行认真培训，使学生掌握正确使用方法，并熟记各种注意事项。教育学生爱护设备，明确宣读管理条例及相应的违规处罚措施等。其次，指定座位表，实行固定座位制，学生不得随意调换座位，这样就便于跟踪管理和责任追查。第三，制定违规处罚制度及学生违规处罚记录表，对违规学生按规定处罚，并让其在记录表上签字后备察。 　　 　　2.2对媒体的管理。语言实验室的媒体包括硬件和软件两个方面，应分别进行管理。 　　2.2.1硬件管理方面：硬件是指系统内的各种设备、器材、一般工具和材料等。首先，对各种贵重设备、器材建立严格的登记、检查、建帐制度，并按要求有专人负责保管。对常规设备及工具、材料等一般物品建立保管、领取、使用制度，以避免造成丢失和浪费。其次，应加强日常维护工作。定期给设备进行全面检查，做到防患于未然。并注意防尘、防潮、防干扰等。实行进入实验室换拖鞋或穿鞋套制度，有条件的实验室应安装