2013年北师大版语文第十册《秋浦歌》word教学设计.docVIP

读诗悟境 用诗解诗 ——古诗主题式阅读教学《秋浦歌》教学设计 地 址：赣州市于都县天润实验学校 作 者：郭晓锐 联系电话 邮 编：342300 教学内容：北师大版第十册五单元《古诗二首》之《秋浦歌第十四首》。 教学目标： 　　1、读懂古诗，再现古诗所描写的热火朝天的劳动情景，从中感受劳动者积极向上、不畏艰辛的精神。 　　2、认识“赧”字，理解诗句的意思。 　　3、体会诗歌表达的思想感情，有感情地背诵古诗。 教学重难点： 　　1、了解古诗描写的劳动场景，从中感受劳动者积极向上，不畏艰辛的精神。 2、通过诗歌进一步读懂李白，走进李白。 教学思路： 《秋浦歌》第十四首诗的题材非常特殊，写的是正在从事紧张劳动的冶炼工人，这类形象不但在李白的诗中是绝无仅有，而且就是在中国整个诗歌艺术宝库中，也是十分罕见的。对工人们这种乐观向上，团结互助，不畏艰辛的精神面貌，作者由衷地发出赞美和钦佩之情。 本节教学设计采用“读诗入境——画里悟人——以诗解诗——感悟李白”的教学策略，旨在通过诵读诗歌，抓住“红星”、“炉火”、“红星”、“紫烟”展开丰富的想像，感悟古时候冶炼工人工作的劳苦，以及乐观的工作态度。然后，引领学生深究教材，进一步走近李白。抓住“动寒川”，借助课外资料以及《秋浦歌》第十五首的对比教学，感受李白