苏教版一年级语文下册《骑牛比赛》教学设计（课文详解）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 《骑牛比赛》教学设计（课文详解） 教学目标： 1、会认10个生字，会写8个生字，理解“特别、技艺，兴致勃勃”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会骑手说的话的深刻内涵。 3、懂得高超的技艺是经过长期艰苦努力得来的，只有不怕吃苦，经得起摔打，才能学到真本领。 教学重点： 1、会认10个生字，会写8个生字，理解“特别、技艺，兴致勃勃”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会骑手说的话的深刻内涵。 教学难点： 懂得高超的技艺是经过长期艰苦努力得来的，只有不怕吃苦，经得起摔打，才能学到真本领。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、揭示课题。 1、板书课题：20、骑牛比赛 指名读，领读。 2、简介南美洲：地球七大洲之一，位于西半球南部。 二、初读课文。 1、提出要求： 轻轻读全文，读后仔细看两幅图，说出它们的意思。 2、自由读课文。 要求： （1）画出带有生字的词语，圈出生字，借助拼音读准生字。 （2）读通课文，着重读好长句子。 （3）标出自然段序号，想一想各自然段的内容。 3、检查自读情况。 （1）出示生字词，自主认读，指名认读。（带上拼音） （2）自主学习，交流记住生字的办法。 （3）自主学习词义。哪些词语的意思已经懂了，互相交流。 （4）指名朗读课文。 重点检查生字词的读音。 指导读好长句子。 好几个骑手/骑在野性大发的