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浅议私人绘本租赁馆带给公共图书馆启示 　　[摘要] 社会上私人绘本租赁馆的出现及其成功的营运模式，使儿童阅读工作本身就相对薄弱的公共图书馆遇到了一定的压力和挑战，也给公共图书馆带来了一些启示。如何发挥公共图书馆原有的优势，开展创新服务，激发儿童的阅读热情，培养儿童的阅读习惯，是公共图书馆需要反省和思考的问题。 　　[关键词] 　　私人绘本租赁馆；公共图书馆；创新服务 　　[中图分类号]G258.83[文献标志码]B[文章编号]1005-6041（2014）06-0058-03 　　公共图书馆开展儿童阅读服务，是图书馆服务社会功能的细化与延伸。近年来，公共图书馆为少年儿童开展的阅读推广活动进行得如火如荼，尤其是在开展绘本借阅服务方面，公共图书馆投入了大量资金，下了很多工夫来建设少儿阅览室，有的还专门开辟了单独的绘本室以开展亲子阅读活动。同时，目前社会上出现了一些私人绘本租赁馆――只要足不出户在家里轻点鼠标，通过租赁的方式，绘本即可到手，这些绘本租赁馆举办的读书活动也红红火火。 　　在笔者所在的县级城市城区里，已有好几家私人绘本租赁馆开业。以首家童书馆――老约翰绘本馆 （以下简称“绘本馆”）为例，此馆收藏了数千册国内外经典绘本、科普读物、家长用书等。家长不仅可以在市中心的实体店为孩子借阅童书，还可以通过老约翰网站、微信平台、阅读交流QQ群等方式进行交流和咨询。它的“到店自取”和“送书到家”两种借书模式满足了不同需求的家庭，尤其是其“网上下单、免费配送”的便利特色服务，获得了家长们的好评，虽然需要支付租赁费用，但仍很受欢迎。随着业务的不断扩大，配送服务区域还从城区扩展到了乡镇，惠及更多的儿童。绘本馆优越的地理位置、丰富的资源和便捷的服务，吸引了越来越多的读者前往，开业不到两个月，会员就已经近百。绘本馆的成功运行，给公共图书馆开展少儿阅读推广工作带来一定的启示。 　　1绘本馆快速发展的原因 　　1.1 温馨的“悦”读环境 　　有效的阅读需要良好的环境，儿童在进行绘本阅读时，常常因为环境影响了阅读质量。艾登?钱伯斯说，阅读的乐趣绝不仅仅取决于场所，它和读什么书、当时的心情等都有着很大的关系，所以一个什么样的阅读氛围或多或少地影响着阅读者的心情和效率。[1]绘本馆目前虽然受空间限制并不宽敞，但馆内柔和的灯光、色彩明亮的童桌童椅、墙壁上卡通形象的装饰物，都让人感到舒适温馨，心情愉悦。书架颜色亮丽明快，和儿童的身高相匹配。书架上崭新洁净的绘本摆放整齐有序，或按幼儿年龄段分类，或按图书主题分类，或按出版社分类，这虽然突破了《中国图书馆分类法》的规则，但也符合小朋友喜欢系列图书的心理，遵循了一定的规律，迎合了儿童的阅读需求。 　　1.2 丰富的图书资源 　　丰富的藏书和较高的藏书质量是吸引读者前来借阅的基础和源泉。首先，绘本面广、更新快。绘本馆与上海、宁波等上级绘本馆保持消息互通。资源共享，还采用实体书店和网络等多种方式多种渠道采购绘本，国内外绘本琳琅满目，更新及时。对于一些经典或热门绘本，采用多复本进购的方式，满足多位读者同时借阅的需求。其次，绘本种类多、内容全。故事类、科普类、益智类绘本应有尽有。绘本馆还 　　掌握一些家长对孩子外语早教的心理，进购双语、全英文绘本，在绘本的内容上下工夫。再次，绘本形式多样化。根据儿童的年龄学识层次，进购无字书、玩具书、布艺书、立体书等多形式的绘本，吸引牙牙学语的婴幼儿前往借阅。 　　1.3 多样的阅读推广活动 　　绘本馆为扩大影响，加强宣传，组织了多种形式的活动。如，邀请家长开展“故事妈妈讲故事”亲子活动，发放新年图书大礼包，奖励年借阅量多的小朋友，组织开展馆内手工制作，绘画竞赛，招募小小图书管理员，优惠出售儿童剧的演出票券，组织小读者参观当地非物质文化传承基地并亲手参与泥人面塑的制作，等等，吸引了许多家长和孩子的热情主动参与。这些活动既增进了读者亲子间的感情，也增进了和绘本馆的互动交流，让孩子们喜欢绘本馆，愿意和绘本馆交朋友。 　　1.4 店员提供切身的儿童阅读经验 　　绘本馆老板本身也是一位幼儿家长，有着丰富的育子经验，再加上是幼师出身，对幼儿心理有一定理论基础，能快速准确地推荐合适的绘本给家长，帮助家长和孩子解决绘本利用中遇到的各种问题，还能从切身经验出发，为家庭教育提供一定的指导和服务。热情的服务和接地气的各种建议，赢得了家长们的信赖，使家长乐于与之交流经验。双方互利互赢的良性循环，使绘本馆的人气日益旺盛，发展势态良好。 　　2公共图书馆在少儿图书建设方面的薄弱之处 　　作为公共图书馆，按照《公共图书馆宣言》中所要求的那样，承担起了对少年儿童帮助教育的责任，在推进培养儿童的阅读习惯、激发其想象力和创造力等方面做出了各种努力。但终究因为是公共图书馆，更多的还是面向社