审定青岛版小学数学五年级上册信息窗5(精编).docVIP

PAGE PAGE 1 最新审定青岛版小学数学五年级上册信息窗5(精编) 导读：就爱阅读网友为您分享以下“最新审定青岛版小学数学五年级上册信息窗5(精编)”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 教学内容：等式的性质 教学目标： 1. 比较熟练地解答x ±b=c 、ax=c、 ax±b=c这类形式的方程。 2. 在教学活动中，培养学生学会检验的良好学习习惯。 教学重点：比较熟练地解答x ±b=c 、ax=c、 ax±b=c这类形式的方程。 教学难点：比较熟练地解答x ±b=c 、ax=c、 ax±b=c这类形式的方程。 教学用具：多媒体课件等 教学方法：操作法，讨论法，练习法 教学过程： 一、回顾整理，梳理知识。 复习等式的性质 二、练习设计 基本练习。 1. 解方程 X+28=36 x÷10=12.5 3x-2.4=3.6 2x+9=33 2x=4.6 5x-4=11 说一说，在解方程的时候应该注意什么？ 学生交流。如先想根据什么解方程，等号对齐，算后检验等 2. 解决问题 （1）出示练习题：课本69页第7题 你能用方程解决问题吗？找出等量关系说一说怎样列方程？ （2）出示练习题：课本69页第9题 蜘蛛每分钟爬行27米 蜘蛛的爬行速度是蜗牛的30倍 蜘蛛的牌行速度比乌龟的4倍还多4米 问题：蜗牛、乌龟的爬行速度分别是多少？ 从图中你都获得