浅谈大学生心理健康教育与思想政治教育结合必要性.docVIP

浅谈大学生心理健康教育与思想政治教育结合必要性 　　摘 要：随着经济快速发展和社会竞争加剧，大学生的心理健康教育问题日益凸显，而传统的思想政治教育模式已远远不能适应当前的教育对象。心理健康教育逐渐在思想政治教育中发挥着越来越重要的作用，二者的结合已成为高等教育学生工作改革的必然趋势。 　　关键词：大学生;心理健康教育;思想政治教育 　　中图分类号：G641文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2011）02-0206-02 　　 　　在世界经济全球化日益扩大的趋势下,随着经济体制改革逐渐深入,我国社会不断发生着深刻的变革。特别是互联网络日益普及的时代,人们的生活方式发生了急剧变化，大学生心理上的动荡进一步加剧,他们所面临的许多问题已不是传统的思想政治教育能够完全解决的。而且现在的大学生已经普遍进入90后时代，多是独生子女，相对于以往的大学生，他们拥有自己鲜明的特点，已经远远不能适应传统的思想政治教育模式。这些情况都表明在思想政治教育中引入心理健康教育，促进二者的有机结合势在必行。 　　一、当代大学生的思想、心理特点 　　（一）价值观西化,存在信仰危机 　　90后大学生出生在改革开放取得显著成效的时期，在东西方思想文化交流中，他们的思想价值观明显带有西方色彩。一些社会现实让他们倾向于把价值取向关注于具体的事情，而不是关注抽象的哲学。他们更关注工具理性，而不是信仰层面的东西。这就造成了他们缺乏高品位的志趣，普遍存在信仰危机。 　　（二）勇于展现自我，集体观念淡漠 　　90后大学生普遍素质较高，知识丰富，视野开阔。在面对问题的时候勇于承担，善于展现自我，张扬个性。但他们往往过于看重自我能力，忽视集体作用，缺乏团队意识，无法将自己融入集体。在进入社会后这一点会严重影响他们个人的发展。 　　（三）逆反心理较强，抗挫折能力差 　　90后大学生大多数是独生子女，心理承受能力较差，遇到小事也会有很大的情绪反应，甚至采取过激的行为。同时家长的权威式微，他们有强烈的反叛意识。许多90后大学生有自己的观点，敢于反抗，对父辈、学校等一些不甚合理的说法和规定敢于质疑。 　　（四）对网络、手机等新媒体的依赖性较强 　　网络、手机等新媒体的发展给大学生的交往方式、生活方式带来了巨大的改变。他们往往习惯于在网上交友、购物从而忽视在现实生活中的人际交往，甚至由此引发了一系列的心理问题。 　　二、传统的思想政治教育模式存在的问题 　　传统的大学生思想政治教育忽略了从人的心理角度进行入心入脑的教育，教育内容、方式方法简单，效果并不是很明显。传统的思想政治教育模式面临的问题主要表现在以下几个方面。 　　（一）教育理念陈旧 　　由于受到高度集中的计划经济体制的影响,长期以来在思想政治教育的内容和功能上表现出片面强调社会功能,忽视乃至否定个性化教育的片面取向。在传统教育模式下,由于忽视了其工作对象是活生生的人这一事实,思想政治教育更像是一种工具,作为党、社会的一种灌输工具而存在,目的只是在于增强社会的认同感[1]。 　　（二）教育形式单一 　　一般认为，传统的思想政治教育模式主要有灌输模式和渗透模式[2]。总体上以教条式地说教、灌输为主要方式，造成了受教育者的主体性缺失，只能灌输一些基本知识，而不能有效通过外界压力形成受教者本身教育内化，从而不能形成情感、信念和行为等更深层次的东西。 　　（三）教育内容片面 　　传统思想政治教育的核心是“政治”二字，然而，随着网络时代的到来，大学生思想状况已发生变化，传统思想政治教育的内容已无法涵盖当今丰富多彩的社会生活。而且传统思想政治教育中较注重培养大学生的思想道德素质和科学文化素质，而严重忽视了大学生的心理素质的培养。只重视从理论上教会学生如何认识自然和社会，对学生处理好人际关系、面对挫折、学会正确生活等有指导性的教育却严重缺乏，导致大学生不能较好地调适自己，适应社会。 　　三、心理健康教育在思想政治教育中的作用 　　从以上的分析来看，思想政治教育的对象已经发生了变化，具有自己鲜明的特点，而传统思政教育模式又远远不能适应新的对象，一种新的教育模式亟待建立，新的教育内容亟待注入。由于心理健康教育和思想政治教育在育人目标、教育内容和教育主题上存在很高的同一性，从教育对象的特点和现状出发，心理健康教育将在新时期的思想政治教育过程中发挥重要的作用。 　　（一）充实了思想政治教育的内容 　　思想政治教育不仅要关注社会对个人的政治、思想、行为规范方面的要求，也需要关注学生最一般、最基本的心理需求，如情绪调适、人际交往、挫折对待、职业选择等，而这些却是心理教育的重要内容。心理健康教育融入日常思想政治教育中，有针对性地开展思想政治教育，通过多种方式对不同年龄、不同层次的学生因人施教，有