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浅议数字化时代少儿图书馆发展 　　摘 要： 少儿图书馆是少年儿童阅读的重要阵地，在数字化形势下，作为服务于广大少儿读者的少儿图书馆，只有跟上时代步伐，不断发展及时更新，打破过去传统的图书馆服务形式，建设数字化图书馆，用最新的服务模式和服务功能打破时间和空间限制，才能有效为广大少儿读者服务。 　　关键词： 数字化时代 少儿图书馆 服务模式 服务功能 　　我们正处在一个全球数字化、信息化、网络化的时代。数字化的网络信息资源可以突破空间和时间的限制，同时被有需求的用户使用。在数字化时代，图书馆面临着巨大考验：广大读者阅读方式的改变，对阅读资源获取方法的需求，以及数字化时代对图书馆工作人员服务方式的期望，等等。广大少年儿童接受新知识、新事物的能力极强，作为服务于广大少儿读者的少儿图书馆，只有跟上时代步伐，不断发展及时更新，打破过去传统的图书馆服务形式，建设数字化图书馆，用最新的服务模式和服务功能打破时间和空间限制，才能有效为广大少儿读者服务。 　　一、丰富馆藏类型，注重各种馆藏资源的收集和累计 　　以往少儿图书馆馆藏资源以印刷型的书籍、报刊、杂志等为主，在数字化时代背景下，应注重馆藏资源的多样化和数字化。传统图书馆馆藏资源无论阅读还是外借，均需要读者到馆才能进行，这对那些学习功课繁忙、路途较远等各种主客观原因无法到馆的少儿而言，图书利用率明显不高。而数字化的馆藏资源可以打破过去传统纸质文献共享性方面的制约，让小读者通过计算机网络，独立地或者在家长的帮助下获取所需资源，方便快捷。此外，它还可以同时被众多少儿读者在不同地点阅读，积极有效地实现时间和空间上的资源共享。 　　馆藏数字化资源一方面要注重已有馆藏文献资源的数字化，另一方面要加强对图文声像等数字资源的购买，同时还要注重对网络上纷繁复杂的信息资源进行挑选甄别，将可以为图书馆所用的资源吸纳到图书馆资源中。图书馆将各种数字化资源根据不同少儿的需求建立成各种专题的数据库，如绘本类数据库、连环画类数据库、世界名著类数据库、天文地理类数据库等。这些数据库可以是单一的文本形式，可以是图文形式，也可以是集图、文、声、像于一体的动态形式。每种数据库各具特色，例如：色彩丰富的图片、可爱并富于表现力的声音、动态的动画视频等数字资源更容易吸引幼儿和学龄前儿童。这些数字资源分类明确，满足从学龄前幼儿到青少年读者不同年龄层的各种需求。同时作为公共服务部门的少儿图书馆还要注重对特殊少儿读者数字资源的购置，如选择好的适合盲童的有声读物，放置到少儿公众服务平台，让盲童这一特殊少儿群体在家中通过电子设备就能获得图书馆提供的数字阅读服务。 　　建立基础数据库后，少儿图书馆可以利用各种资源进行拓展，丰富资源库，吸引小读者的注意力。现在，很多学校都下发了各个年级必读、选读书目，少儿图书馆可以根据书单，建立对应各年级的阅读书目的数字资源库，少儿读者只需点击年级，就可以获取所需的所有图书资源。此外，对于自己没有能力做好的资源库，少儿图书馆可以把其他优秀少儿馆相关的数字资源链接发布在公众平台上，方便读者分享。 　　建立完整、明了的数据库后，少儿图书馆还应注意提供的检索方式方便和简单通俗，在设置检索方式的时候，充分考虑少年儿童的特殊需求，使他们一看即懂，过于复杂会影响他们的使用兴趣。 　　二、数字化时代，少儿图书馆服务方式和服务内容的发展 　　传统少儿图书馆服务方式是，工作人员在工作时间为到馆的少儿读者提供借阅、咨询、查询和导读等服务，服务方式和服务内容受时间和空间的限制。数字化时代，少儿图书馆的工作人员需要创新服务方式和服务内容。 　　（一）网络自助查找、借阅、续借服务。图书馆通过自己建立的网站和微信公众号，让少儿读者随时在图书馆网页和公众号平台上，自主查找所需图书并进行在线阅读，对需要外借的图书提前预约，也可续借图书。这样小读者能够随时在线了解图书馆纸质文献资源的内容，及时获取所需图书资源，帮助他们节省时间。 　　（二）开展虚拟的参考咨询服务。少儿图书馆还可通过借助微信、微博、博客等网络虚拟平台开展少儿阅读咨询服务，及时发布图书馆阅读推广活动、新书推荐、活动开展和参与情况。在计算机、智能手机普遍运用的今天，通过建立数字图书馆、手机图书馆、微信公众号等方式，使少儿和家长、老师在任何需要的时候都能了解图书馆的最近动态，为阅读推广增添新的服务平台。图书馆通过建立QQ群、微信群等将家长们纳入服务网络，方便家长们相互交流经验，及时发布图书馆的最新动态，还可以一对一地解决家长对少儿阅读的困惑，了解他们对图书馆的意见和建议，通过合作，最大限度帮助少儿提高阅读能力。 　　（三）提供个性化服务。在网络个性化服务中，少儿图书馆可以根据小读者事先提出的个体需求，将图书馆新进资源中满足他们需要的部分及时推送到不同个体，方便