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浅谈学校文化建设存在问题及对策 　　摘 要：校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨山东齐河县教育局 251100 　　大的影响，其终极目标就在于创设一种氛围，以及陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。加强校园文化建设，不仅是学校育人的需要，也是时代的需要。当前许多学校校园文化建设弊病多多，非但没有对学生健康成长有任何启发和教育作用，还有可能在一定程度上误导学生，起到负面的影响。本文对学校文化建设的弊端和应对措施进行探讨，以供广大读者参考。 　　关键词：校园文化 存在问题 对策 　　所谓校园文化，概括地讲就是发生在校园范围内的一切文化现象的总和，是一个学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。现在许多学校认识到没有良好的校园文化引导会导致很多在校青少年道德素质极差，没有正确的人生观、价值观，盲目追星，无视学业，自私自利，并且谎话脏话连篇。当前许多学校正在加强校园文化建设，但在这些建设过程中存在哪些问题，我们又该如何应对呢，本文就此谈谈自己的感想。 　　一、当前学校文化建设中存在的问题 　　1.内容空洞，缺乏操作性；千篇一律，缺乏独特性 　　当前学校文化建设中一个较为普遍的现象是内容空洞，千篇一律，缺乏操作性、独特性。学校的办学思想、理念、宗旨、目标、校训、校风、教风、学风等有一堆内容，但这些内容要么空洞无物，要么千篇一律没有新意。例如，学校提出的奋斗目标是“争创一流”。而创什么“一流”、创哪里的“一流”则不清楚；有些学校提出“办人民满意的教育”，什么程度才算满意更是没有明确的内涵和要求，什么东西都可以往里装，缺乏可操作性。另外学校为了加强校园文化建设，成立了比如绘画、书法、音乐、剪纸等等兴趣小组，还经常开展体育活动，但是这些活动都千校一面，没有实质的区别，更没有特色。还有不少学校把学校文化建设的工夫花在校园环境的绿化美化上，花草假山、名人画像、校园雕塑等建设的大同小异，让人看着乏味。 　　2.盲目创新，缺少丰富的文化积淀；顽固保守，缺乏创新 　　学校文化建设是一个系统工程，并不是一朝一夕形成的，学校文化建设也不能一蹴而就，更不能朝令夕改。“现在很多校长往往喜欢在废墟中重建，总想推翻历史，使学校在自己的手中得到重生，以往的全都是历史垃圾，不屑一顾。这种忽视传统的做法实际上就是‘归零’，是低水平的行为。”对于这种现象，教育部中学校长培训中心主任陈玉琨教授痛陈其弊。他认为，只有站在传承的立场，才能站得更高、看得更远，才能创造真正的校园之美。同时学校文化又是一所学校重要的精神符号，它不仅仅是对历史的承续，还更应该是不断发展的。现在许多学校在校园文化建设上因循守旧、过于保守，导致其校园文化建设缺乏应具有的朝气和活力，更缺乏对学校文化的提炼、聚焦、扬弃、构建、重塑。 　　3.只注重分数，轻视道德教育；只关注学生需求，轻视教师精神需求 　　“分分分学生的命根”，重分数一直以来都是大多数中国人的传统，唯有分数才能证明一切。在这种重分数的文化背景下，道德修养受到了“排挤”；在实际的学习、生活中缺乏人与人之间的团结合作精神，凡事以个人利益的实现为中心，在对社会和他人方面整体意识淡薄，缺乏奉献精神，明显的对学生的道德教育缺乏。再看看现在颁布的法律，使老师教学和管理变得畏手畏脚，前怕狼后怕虎。老师教育学生，家长不服，纠合自己的几个亲戚朋友大闹学校，对老师大打出手，学校的处理方式是让老师向家长道歉，又被羞辱了一番；初三的几个学生被批评几句，就和同伴携带长刀大闹老师办公室，直到报警才结束；类似这样的事例近几年屡见报端。学生的主体地位越来越受重视，老师的地位却是越来越低，精神需求更是无人问津。 　　4.重物质文化建设，缺精神文化建设；注重形式，缺乏实质性 　　建设什么样的学校文化？怎样建设自己的学校文化？一些学校在这些问题上还是很模糊的。精神文化是校园文化的核心和灵魂，在校园物质文化建设的同时要加强校园精神文化建设，但有些学校只追求校舍的宾馆化，设备的现代化、环境的园林化，在这些方面不惜巨资，盲目攀高。请专家去设计校门，装饰花坛，装修图书室，整饬操场；但在这些漂亮的大门旁、花坛里却是垃圾满地，花草也杂乱无章，无人管理；整洁的图书室里就是课外活动时间也只见座椅灰尘布满，不见一位学生；宽敞的操场上，更是如此。这样的学校在硬件建设上舍得花钱，舍得投入；但在人文活动、教育科研、观念更新投入上却斤斤计较，使校园变成了“物欲横流”的精神文化沙漠。 　　二、学校建设弊端的应对措施 　　1.科学制订校园文化建设总体规划 　　要树立环境育人的大教育观，着眼长远，根据自身的办学特点，形成有鲜明特点的校园文化，把各项工作落到实处；任何一所有特色文化学校的创办，都需要深谋远虑、呕心沥血、辛勤劳作