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浅谈学校预防青少年犯罪措施 　　[摘要]青少年犯罪增加和低龄化是当今社会的一个重要问题，分析和研究青少年犯罪心理成因是预防青少年犯罪的一项重要工作。学校作为青少年成长学习的重要场所，在预防青少年犯罪中应该而且能够发挥重要的作用。本文从青少年犯罪的成因出发，在分析青少年犯罪心理形成的基础上重点阐述学校应该采取的措施。 　　[关键词]青少年犯罪 家庭因素 学校因素 　　 　　一、青少年犯罪现象产生的原因 　　 　　改革开放以来，在我国社会各项事业飞速发展的同时，犯罪现象也出现了一些新的特点和趋势，青少年犯罪增加，犯罪的低龄化就是其中之一，在押犯中有47% 左右是25岁以下的青少年。究其原因，除了整体社会宏观和个人因素外，家庭、教育、不良文化等微观社会因素在其青少年犯罪心理的形成中有直接影响。 　　1.家庭因素对青少年犯罪的影响 　　（1）缺损家庭，即由于婚姻离异或疾病死亡使孩子无父或无母或父母都没有的家庭。 　　（2）家庭教育缺陷或误区，即教育要求失度、教育内容失重和方法失控。 　　（3）家庭经济条件差，使孩子正常教育都少于其他家庭的孩子。 　　2.学校教育对青少年犯罪心理形成的影响 　　现行学校教育作为工业文明的产物具有三大缺陷：一是重视了人的整体性忽视了个体的主体性。“大批量的生产”是工业化社会的特征，不尊重学生个体之间的差异。二是教育评价单一化。用一张考卷来评价千姿百态的人，用升学率来指导学校的教书育人，单纯重视学习成绩忽视个性的心理健康和品德教育，抑制了学生的个性发展。三是教学手段和教学管理单一化、简单化。 　　 这些缺陷对学生产生很多影响：首先，使学生产生挫败感。对许多学生来讲，在学校很难找到能够使他们获得快乐和成就感的活动，学习自觉性和动力严重不足，“填鸭式”单一灌输的教育方法使学生产生逆反心理，厌学、逃学与成绩不好形成恶性循环，使低龄化犯罪人数增加。其次，不能建立良好的人际关系。这使他们在心理上就对学校、家庭和社会产生抗拒和失望，造成学生大量流失到社会上与犯罪人员交往，受人唆使走上犯罪道路。 　　3.不良的社会风气对青少年犯罪心理形成的影响 　　如今，暴力色情文化充斥着网络电视以及各种媒介。虽然我国有关青少年问题的法律一律禁止孩子接触暴力色情文化，但实际上没有可操作的限制性规定。 　　青少年处于未成年人向成年人的转折点，一方面，他们接受新鲜事物的能力很强，对新事物有强烈的好奇心。另一方面，他们心智发展不成熟，是非曲直的判断能力差，对各种诱惑缺乏分辨力和抵抗力。这些有害的文化很容易侵蚀到他们幼小的心灵深处。 　　 　　二、学校在预防青少年犯罪中应该采取的措施 　　 　　学校作为培养造就德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的摇篮，其根本任务是把广大学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者。为此，学校应发挥主导作用。 　　1.转变办学观念，培养学生的综合能力 　　当前，多数学校以成绩评价学生，从而忽视了学生其它方面的发展。笔者认为增强学生的法律意识应做到以下几点：学校要转变办学观念，摆脱“分、分、分，学生的命根”的束缚，将关心学生、培养学生、塑造学生放在工作的首位；要认真学习贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进青少年思想道德建设的若干意见》的规定，增强对青少年思想品德教育的紧迫感、责任感；增强形势和政策教育的针对性与实效性，在内容、形式、方法、手段等方面积极摸索实践，创新工作机制和载体，确保教育的系统性、系列性、生动性，使学生在真实、真感、真情中获得启发，受到教育。 　　2.加强普法宣传，提高他们的法律意识 　　培养青少年的法律意识,最主要的是通过法制教育,培养青少年的宪法意识和权利义务意识。青少年有了良好的法律意识,就会正确、合法地运用好自己的权利,并依法维护自己的合法权益。培养青少年的法律意识,要在充分考虑青少年的生活实际和接受能力的前提下,重视其知识内化和上升为法律意识的过程。要注意将青少年课上所学的知识转化为社会认知能力,成为法律意识。培养青少年的法律意识,要采用丰富多彩、生动活泼,体现新颖性、直观性、参与性、系统性的多种形式,从而使学生明白什么是犯罪,犯罪应受到什么惩罚。 　　3.引导学生正确认识网络，避免网络对青少年产生的不良影响 　　网络是一个信息宝库,同时也是一个信息垃圾场,因此,实行网上监管,加强信息的研究判断已成为学校工作的又一重点。学校应加大对中小学生无神论教育的内容,教育其分析识别网络知识的能力,去其糟粕,取其精华,去伪存真,真正发挥网络信息量大,知识传播快捷,覆盖面广的特点,防止青少年在网络中迷失自我,踏上不归路。 　　4.发挥教师以身作则、为人师表的榜样作用。 　　由于应试教育和传统陈旧教育思想的