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浅谈对百年老校文化建设思考与实践 　　学校文化是学校的灵魂，是学校凝聚力和生命力的源泉。它不仅是学校发展的根基，也是学校的最高价值追求。 　　一、了解学校历史文化 　　每一所学校都有自己独特的文化。由于地理环境、历史传统、风俗习惯和学校自身发展等因素的影响，学校文化风格不一，存在很大差异。但有共同的特点：学校文化是学校特色、物质和精神追求的结合体，是走进校园后能真实感受到、而语言却无法准确表达的学校品位和价值，历史悠久的百年老校更是如此。下面根据本人多年来对北岭小学文化建设的思考与实践，谈谈自己的点滴体会。 　　北岭小学前身为北岭义学，可以说是珠海最早的义务教育雏形，由中国近代民族工商业的杰出代表徐润先生和北岭乡亲于1873年捐建。学校历经沧桑，多次搬迁。1953年学校由国家接管，命名为北岭小学。1985年由北岭村委重建新校。2005年因珠海市城中旧村改造，学校再次重建于现址。现有25个教学班，在校师生1150人，拥有“香洲区书香校园”“珠海市德育示范校”“广东省红旗大队”等称号。 　　北岭村有着深厚的文化底蕴，因此英才辈出。史书记载有明清时期的徐茂、徐文、徐超汉等十几位先人的诗作。有被称为“中国世博会第一人”的 徐荣村；近代工商业杰出代表、先驱者、实业家徐润；清末天津北洋大学校长蔡绍基；参加过甲午海战的徐振鹏海军中将；被称为“同盟会徐氏三姐妹”的徐宗汉、徐慕兰和徐佩瑶；还有革命烈士吴清华、徐钰亭等人。 　　改革开放后的北岭村因毗邻澳门，率先实施农村股份制，成为珠海第一村。全国妇联主席康克清曾亲临北岭小学视察。九十年代初，杨尚昆、李铁映、胡锦涛等党和国家领导人也曾先后视察北岭村。 　　二、制定文化建设目标 　　“学校者，文明进化之泉源也。”因此，学校必须结合实际情况，制定出师生认同、家长认可、社区赞许的文化建设目标。全面加强环境文化、制度文化、行为文化和精神文化建设，努力把学校的物质文化和精神文化融为一体，巧妙地将教育性与艺术性结合在一起，在继承中发展，在发展中创新。 　　北岭小学有很多优良传统。最值得骄傲的，是学校言传身教、薪火相传、热爱教育事业的精神品质早已开花结果。甚至出现了师生“四代同堂”的现象。这一独特的育人文化令人肃然起敬。 　　基于以上思考，我校确立了“继承北岭义学优良传统，弘扬百年老校育人新风”的文化建设目标；制定了学校文化建设方案，按计划分布实施，充分挖掘百年老校的历史文化，丰富学校文化内涵，逐步打造“百年历史名校”特色品牌。 　　三、环境文化为重点 　　校园环境建设是最直观的以美育人文化。因此，校长需要把学校当做园林来用心打造。不仅要充分考虑实用和美观，使校园干净整洁、绿树成荫、鸟语花香，又要错落有致、处处有景、步步清新，让人一进来就心旷神怡、眷恋不舍。 　　首先我校进行了全方位的环境建设：一是采用不同的颜色粉刷学校的围墙、办公楼、教学楼的栏杆和门窗，从视觉感官上美化了校园色彩；校园内安装了一批大理石桌凳、实木凳子、大型彩色电视屏、太阳能路灯和风力发电风车；完善了校园网络，建立了“智慧校园”等，使百年老校焕发出现代气息。二是种植了一批桂花树、罗汉松、白玉兰、杜鹃花等，生物园更名为“润泽园”。让“十年树木，百年树人”成为百年北岭的真实写照。三是在校园中央塑立了一尊徐润先生的灰色大理石雕像，并刻有“徐润生平简介”和“百年北岭简略”碑文；并用灰色大理石建设了包括“徐润、徐荣村、徐宗汉、徐振鹏、蔡绍基”等人的大型“北岭历史名人”浮雕，成为百年老校最引人注目的文化标志。四是将中国著名书法家麦华三先生题写的“北岭小学”校名，用黑色大理石装裱在校门口；同时在校门两边的柱子上，分别增加了大理石雕刻的校徽图案和徐润画像等文化标识；校门橱窗增加了古色古香的“百年北岭简介”宣传栏；校门内侧树立一尊刻有百年北岭校训“温故而知新”的文化石；将教师办公楼和教学楼重新命名，增镶“徐润办公楼”“蔡绍基教学楼”“徐振鹏教学楼”大理石牌匾。五是在校园内制作了由“太空中的地球”“北岭小学卫星地图”“中国地图”“世界地图”等组成的“读万卷书，行万里路”的巨幅画卷；同时在架空层天花板上，绘制出浩瀚星空和中国航天器的大气磅礴的科普绘画。积极营造以美育人的环境，激励北岭学子要像先辈一样，胸怀祖国，放眼世界。 　　四、制度文化为保障 　　制度文化是学校文化的生命力所在，是学校可持续发展的有力保障。学校必须坚持依法治教、依法治校，并以学校章程为指导，建立健全了规章制度，充分体现公平、公正、公开。 　　我校制定了《北岭小学章程》。确立了“以生为本，教学相长”的办学理念；“温故而知新”的校训；“爱国、爱家、爱校”的校风；“乐教、会教、教好”的教风；“乐学、会学、?W好”的学风；《百年北岭》为校歌；“古树发新枝”图案为校徽。