浅谈中职生良好习惯培养.docVIP

浅谈中职生良好习惯培养 　　【摘要】古人云：“授之以鱼，不如授之以渔”。“授之以鱼”，只解一顿之需；“授之以渔”，则能培养人的能力，教人做学问、做研究的方法，是可以使人终身受益的。教育的最大功能在于“教是为了不教”。“教”的目的是“为了不教”，即为了让学生能够养成良好的习惯，为了培养学生的可持续发展的能力，使学生学会学习。 面对中职生的现状，如何培养他们的良好习惯，激发他们的求知欲，为就业做好准备，本人结合教学实际，从中职生的生活习惯、行为习惯、学习习惯来阐述，使我们的学生做一个适应时代需求的劳动者。 　　【关键词】中职生；良好习惯；生活习惯；行为习惯；学习习惯 　　 　　Shallow talk medium the job living good habit of development 　　Li Shu-qin 　　【Abstract】The ancients cloud:“Teach it with the fish, not equal to teach it with the fishing”.“Teach it with the fish”, solution it need;“Teach it with the fishing”, ability development the persons ability, teach the person the method which do knowledge and do research, make person for life to be subjected to a benefit.The biggest function of education lie in “teach is to not teach”.The purpose“teach” is “to not teach”, namely for can let the student develop good of habit, for the sake of development student of can keep on development of ability, make student academic association study. Face present condition that win jobs living, how development their good habit, stir up their to seek knowledge desire, for employment work well preparation, oneself combine teaching actual, from medium job living of life habit, behavior habit, study habit to elaborate, make our students do an orientation ages need of worker. 　　【Key words】The medium job living;Good habit;Life habit;Behavior habit;Study habit 　　 　　中职学校的学生，生活上奢侈，讲究吃穿；行为上懒散，组织纪律差，无视老师的存在；学习上基础差，成绩参差不齐，对教师的教导置若罔闻。所以，如何培养学生正确的人生观、世界观；如何去掉自卑的情绪，构建和谐的大家庭；如何提高学生的学习兴趣，使他们学有乐趣，学有所得。我认为重点做好以下几点： 　　 　　1. 客观全面了解学生，点燃学生心中的希望 　　 　　虽然中职生很多是在另眼看待中渡过中学时代的，也养成了这样那样的坏毛病。诸如：生活上零食不断，衣着上追赶时髦，留着怪异发型；行为上迟到旷课，课堂上小动作不断，学校卫生搞不好；学习上更是一团糟，处处亮红灯。但是，每个学生都有自己擅长的智慧和能力 ，只是应试教育把他们暂时掩盖了。所以，学校和老师对中职生要有一个全面的了解，多角度客观的评价每一个学生，多用赏识的眼光，正所谓“寸有所长，尺有所短”，帮助他们树立成功的信心，培养高尚的审美情操、良好的生活情趣，激发浓厚的学习兴趣。 　　 　　2. 上好《职业道德与职业指导》，重视《职业生涯》的引导 　　 　　对职业教育来说，开展有关职业方面的教育具有重要的现实意义。职业教育是从业教育，一入校，学生对什么是职业，现在的学习与将来的职业生涯的关系并不清楚，再则存在没考上普通高中的失落，思想上存在一种误区，漫无目标。在这种情况下，对他们进行正确的引导显得很必要。通过引导让学生初步了解社会上的相关职业及工作类型，指导学生根据