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浅议高等职业院校未来发展策略 　　[摘 要]中国高等教育经过近几年的规模扩张和快速发展，开始注重规模、质量、效益的统一，走发展的道路。高等职业教育建设是一项系统工程，需要付出长期艰苦的努力。为了在未来更加激烈的市场竞争中取得更好地发展，高等职业院校必须与时俱进，采取有效策略，做出准确有效的定位。 　　[关键词]高等职业院校 定位 策略 　　 　　一、特色 　　 　　未来高职院校的建设，突出各自的特色应是一个必然之举，因为它是学校发展的生长点和综合实力的体现，是办学水平和办学能力的重要标志。在商业领域，没有个性特色的产品往往引不起消费者的任何注意，因而缺乏竞争力，注定失败。在某种程度上，个性和特色就代表竞争力。因此，高职院校在建设中要善于彰显自己的个性和特色，做到“人无我有、人有我优、人优我强”。要善于找到市场的“空白点”，善于发现竞争者的强项和弱项，然后根据自己的实际情况和特点及时填补“空门点”，建设自己的强势教育，增强自己在同类院校的比较竞争优势。可以说，特色是高职院校在高等教育市场中最具竞争力的表现，也是高职院校吸引生源、形成社会地位的基础。 　　 　　二、宣传 　　 　　提高职业教育吸引力要转变以升学为中心的导向，必须转变为以就业为导向。怎样去引导这种导向的转变，教育主管部门近两年也有政策在不断推动，但是高职院校必须学会宣传自己，将自己的吸引力最人性化。于高职院校来说，宣传要解决三个方面的问题，即宣传什么、向谁宣传、如何宣传。第一，宣传什么。其包括宣传自己的办学特色和学生的就业状况(办学成绩)。第二，向谁宣传。这是高职院校在宣传时必须把握好的问题，总的来说，高职院校宣传的公众包括社会公众、政府公众、媒体公众和内部公众。第三，如何宣传。主要是指采用什么形式和手段去宣传。高职院校宣传的形式主要有以下几种：一是新闻宣传。通过大众媒体实现与广大公众的沟通，密切职业院校与公众之间的联系，以获得公众对职业院校的信赖和支持，从而树立起强势。二是公关广告。即把自己所做出的成就通过适当的方式告知公众，增进其对高职院校的了解，从而给予认可和支持。三是陈列和展览。对于高职院校来说，可以选择走出去的方法，有目的有选择地对于广大公众进行一些陈列、展览，如争取参加一些国内外职业教育展览活动，或到一些中学向学生家长宣传等。四是利用校内自控媒体进行宣传。校内自控媒体指学校对外发行的学术杂志、报纸以及网站和内部有线电视等。通过充分利用这些媒体，对外，能使广大公众更好地了解自己；对内，能密切学校与广大师生的联系，有利于宣传学校的办学理念、规划和设想，从而增强学校的凝聚力和知名度。在对校内外有效进行宣传这点上，网站的作用不容忽视，因此，学校要注意校园网站的经营和建设，以发挥它最优的宣传效果。 　　 　　三、创新 　　 　　现代社会，随着科学技术的发展，知识更新的周期越来越短。“科学技术是第一生产力”，科技的发展变化必然引起经济领域相应的变革。我国现在正由计划经济向市场经济转型，在加入WTO后，我国经济将会快速地融入全球经济一体化。科技和经济领域的变化必然要求与科技和经济联系最为密切的高职教育做出相应的变革。“变”是绝对的，“不变”是相对的。这就使高等职业教育建设表现出动念的特点。动态发展就是在目标市场不断发展的同时，使教育的内涵也同步发展，并由此带动高职教育管理理念的创新、管理手段的更新和管理水平的提升，从而实现高职教育的迅速发展。因此，未来高等职业教育的竞争将是创新的竞争，只有不断地创新才能保持竞争中的比较优势，而裹足不前必然导致在市场竞争中被遗弃、淘汰的命运。 　　 　　四、课程建设与改革 　　 　　课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容。建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量。“十一五”期间，围家将启动1000门工学结合的精品课程建设，带动地方和学校加强课程建设。改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体，强化学生能力的培养。加强教材建设，重点建设好3000种左右国家规划教材，与行业企业共同开发紧密结合尘产实际的实训教材，并确保优质教材进课章。重视优质教学资源和网络信息资源的利用，把现代信息技术作为提高教学质量的重要手段，不断推进教学资源的共建共享，提高优质教学资源的使用效率，扩大受益面。要积极推进与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是三个关键环