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浅谈开设英语报刊阅读课必要性 　　摘 要:英语报刊为有效训练学生的英语阅读技能提供了丰富的材料,同时,在阅读的过程中又提高了学生的英语语言能力,并且培养了学生学习英语的兴趣.本文对开设英语报刊阅读课的必要性进行了概述,并且对如何上好英语报刊阅读课提出了建议.通过各种课堂活动使学生体会各种阅读技巧,并把这些技巧熟练的运用到阅读实践中去.另外,报刊的内容是不断更新着的,这就使学生通过看报纸扩大了自己的视野,提高了自身的人文素养. 　　关键词:英语报刊;提高;英语语言能力;学习兴趣;必要性;问题;阅读理解 　　 　　在我国,英语阅读通常都采取精读和泛读两种方式进行,但是又往往是重精泛,教师采取字斟句酌的教学模式,给学生来个“满堂灌”,教室俨然成了教师的讲堂。如今,新课程标准下的英语课程要求以学生为主体,努力培养学生的自主学习能力,这就要求教师转变教学理念,变讲堂为学堂,还学生一个自主学习的空间。英语报刊阅读课正适应了这种新的教学模式。英语报刊的阅读通常以泛读为主,如果教师能够结合教材上的精读材料选择适当的报刊材料供学生阅读,学生便可以将课文中所学的知识在报刊阅读中加以消化和吸收,并且将老师教授的阅读技巧在实践中进行充分的训练和掌握。 　　一、开设英语报刊阅读课的必要性。 　　报刊是最普通的大众传媒方式,它内容丰富,信息量大,版面生动活泼,能够及时准确的反映时代的发展,在个人与国家与世界之间架起一座沟通的桥梁。现在市面上的英语报纸品类繁多,例如:《中国日报》(China Daily),《21世纪报》,《上海学生英文报》,《英语画报》等等。这些报刊语言标准地道,内容贴近现实生活,适宜不同英语水平的人阅读。这就为培养不同英语水平的学生的阅读兴趣提供了先决条件,也为教师实现个别化教学增加了实践的机会,成为因材施教,分类指导的重要途径。 　　(一)英语报刊阅读课的优势。 　　把英文报纸引入课堂有着其它教材无法比拟的优势,包括以下几点: 　　1.题材丰富多样 　　报纸的内容丰富多彩,包括政治,经济,科技,文化,人物等社会的方方面面,这些内容可以从不同的角度来培养学生的观察事物,明辨是非,创新想象的能力。同时,报纸上的文章通常都伴有图片,表格,漫画等,图文并茂更能提高学生的阅读兴趣,以及更好的理解文章的内容。 　　2.内容与时俱进 　　与普通教材相比,报刊的发行周期短,因此报刊上报道的都是最近发生的事件,而教材的内容往往几年都不会更换,与学生的日常生活严重脱节,也就无法有效提高学生阅读的兴趣。英语报刊阅读课的引进恰恰弥补了这一缺点。报刊的内容紧随时代的步伐,生动描写了世界各个角落正在的发生的变化,再配以精彩的图片,更能激发学生的阅读欲望。高中阶段是养成终生学习习惯的重要阶段,培养良好的英语阅读兴趣可以使学生终生受益,此外,报刊阅读对培养学生将来适应社会的能力也是具有现实意义的。 　　3.多元文化的融合 　　东西方的社会有着较大的文化差异,而语言又是文化的载体,因此不了解语言的文化背景,也就无法正确理解和运用该语言。语言最根本的目的是为了交际,但是由于不同的文化背景所形成的交流表达习惯也各不相同,如果不了解其中的差异,有时很容易引发一些笑话甚至误解。例如:由于气候的因素,英国人见面时总喜欢谈论天气情况。What a fine day! How sunny it is today! Its sunny , isnt it 等是他们常用的招呼语.而我们常用的则是:你吃过饭了吗?你最近在忙什么?你去哪儿啊?等等。一句在中国人看来很正常的礼貌招呼语,在英美人士看来却是不礼貌的,甚至被认为是有意干涉别人的隐私。如:Hi, where are you going? 虽然语言使用正确无误,但有时也会妨碍理解产生误会。 　　在以往的外语教学中,我们往往把精力主要集中在语言知识的传授上,而忽视了文化背景知识对语言的重要作用,培养出来的很多学生往往词汇量大、语法准确,但有时对语言的理解却会发生严重的偏差,尤其是在报刊阅读方面反映得更加明显。现在,文化背景知识对英语阅读乃至英语学习的影响已越来越受到大家的关注并形成共识。报刊阅读对文化背景知识的要求更为突出,英文报刊阅读为广大学生的英语学习打开了更为广阔的天地。 　　(二)巧设课堂活动,使学生掌握阅读方法和技巧。 　　英语报刊文章可以针对不同水平的学生,在不同的课堂活动中加以运用。教师对不同的学习者应设计不同的教学活动,提出不同的教学任务,所设计的活动应与学生的年龄、能力水平、知识结构相适应。在教学中可以采用以下几种教学活动: 　　1.利用报刊学习语法知识 　　能够记住大量的语法结构,但是一做题就不知道该用哪个语法是现在很多学生面临的问题,体现出当今教育只注重教而忽略用的弊端。利用