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浅论学校安全管理人员素质要求 　　近年来，随着我国改革开放的不断深入，在科学发展观指引下，各级党政对学校安全工作重视有加，全面落实“一岗双责”， 一把手负总责抓安全，并配备了专（兼）职安全管理人员主抓安全管理工作，各类重特大、群体和责任事故大幅度减少，确保了学校其他各项工作的顺利开展。这支专（兼）职的学校安全管理人员队伍，承担了学校大量的日常安全事务，其素质也在工作中不断得到提升。那么，在现阶段，对学校安全管理人员的素质应有一个怎样的要求呢？笔者作为一名学校安全管理人员，不揣冒昧，结合自己的工作实际，略谈拙见如下： 　　1 政治思想素质 　　1.1 高度的责任感与使命感。要牢固树立“安全第一”的观念，认真履行好自己的职责。因为党和人民将学校安全管理这项光荣而特殊的任务交给我们，我们就应当对党和人民高度负责，不辱使命，让党放心，让人民满意。 　　1.2 无私奉献的精神。由于学校安全工作具有长期性、艰巨性和复杂性，因此，我们必须牢固树立顾全大局的思想意识，能为大众利益而舍弃个人利益，安心且乐意地去做应做的每一件事情。平时，为了工作舍得牺牲大量休息时间；在关键时刻，还要能舍弃自己以保全他人。 　　2 专业素质 　　2.1 安全素养 　　安全管理人员必须具备，这是专业素质体现的主要方面。包括： 　　2.1.1 敏锐的安全洞察力 　　（1）善于收集、发布安全信息：对不同时、地的各种安全动态都应尽量做到了如指掌，以期对隐患早察觉、早注意、早防范。如，在一年中，注意春季防流行疾病和传染病，夏季防溺水、防雷击，汛期防洪、防地质灾害，冬季雾天防交通事故等；如不同的地点，又需注意楼道走廊防拥挤、踩踏，河塘水库边防溺水，建筑工地防学生擅入，公路上防学生追逐打闹，森林里防火等，这些都属信息的范畴。 　　（2）分清主次，快速反应：对于那些安全隐患存在的可能性大的部位、时间段，都应纳入经常性防范、排查的范围（当然也要定期做全面排查），这样才能达到有备无患，将事故隐患消灭在萌芽状态；如果已发现问题，都要尽可能在第一时间内解决。 　　（3）注重比较鉴别：这需要耐心细致，经常将现实情况跟原有记录或记忆中的情形做对比，如师生活动情况（特别是学生活动的时空性）、校舍和教学设施设备的完好程度等，通过对比后可发现异常，查找到隐患。如去年下半年甲流防控中，我校坚持每天对“三检”情况汇总，仔细对比发热学生数量的增减及分布情况，发现发热学生分布和持续时间两方面存在一定规律，就尽快采取相应的消毒、服预防药等措施，很快就遏制住了发热在局部蔓延的势头，整体效果良好。 　　（4）清楚环境：对周围环境和人际关系的了解程度，也是体现安全洞察力的一个方面。诸如校园周边是否潜藏着威胁师生的因素，校内师生之间、教师之间、学生之间的关系和谐与否，以及生源、家长对学生关心重视的程度等等，均应熟知，要“知己知彼”，才能确保无虞。 　　2.1.2 高尚的安全职业道德 　　（1）严肃认真，忠于职守：安全管理人员肩负着上传下达的双重使命，并对工作落实情况进行检查监督，工作必须得严肃认真，忠于职守。因为任何麻痹大意或敷衍塞责都有可能给党和人民带来损失，这岂能掉以轻心？ 　　（2）诚实的品德：应当努力使自己成为让领导和教职工相信的人，这需要我们平时能以诚待人，做事脚踏实地，说话实事求是，不乱传信息，不误导他人，成绩不夸大，犯了错误也要敢于承认，并勇于改正。“诚信为本”嘛！ 　　（3）坚持原则，保守机密：要坚定不移地贯彻执行上级文件、指示精神，遇到原则性问题必须坚持正义，不惧邪恶，以国家和人民利益为重，内部机密绝不向外泄露。 　　（4）灵活机动，创新工作：由于安全工作的复杂性，我们有可能会遇到某些特殊情况或难以预料的紧急情况，此时又需要能够发挥出主观能动性，灵活、妥善、及时并创造性地解决好问题。 　　2.2 自身素质 　　2.2.1 充满工作热情与生机活力 　　珍爱生命是安全工作的精髓。我们应当热爱生活、热爱工作，平等对待自己与别人，以极大的热情投入工作中，致力于创造和谐安宁的校园环境，让身边的人也被我们的热情与活力所感染。 　　2.2.2 头脑清醒 　　安全管理人员需要工作热情，更需要冷静清醒的头脑。俗话说，小心驶得万年船。要做到“小心”就得头脑清醒，学校这艘“船”上，装载的可是有许许多多鲜活的生命，我们应当时刻记住“安全责任重如山，人民利益大于天”这句话。 　　2.2.3 善于与人沟通、交流 　　安全管理人员需要与上级领导、同事之间保持良好的关系，并且需要与学生、家长乃至社会其他各界人士正常交往，应当善于与别人沟通、交流，做到坦诚相待又讲究策略。人际关系处理得好，工作才能得心应手，事半功倍。 　　2.2.4 吃苦耐劳，应变力强 　　我们所面临的形势可谓