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浅论学生学习英语兴趣与成绩 　　[摘要]众所周知，在学习过程中，“兴趣是最好的老师”，兴趣是学生学习英语的强大动力，所以说激发学生学习英语的兴趣非常重要。本文主要从一、尽量使用英语来组织课堂教学；二、用实物教学；三、运用游戏教学；四、情景交际教学；五、利用音乐教学；六、利用各种直观教具和电化设备进行教学；七、开展竞赛活动；。八、 组织课外实践活动等方面来激发学生学习的兴趣做了阐述。 　　[关键词]英语；兴趣；方法Discussion on student interest in learning English with the results 　　Chen Ronghua 　　[Abstract] As we all know, in the learning process, “interested in is the best teacher,” students interested in learning English is a powerful driving force, so that stimulate students interest in learning English is very important. In this paper, from as far as possible to organize the use of English classroom teaching; Second, the kind of teaching; Third, the use of games teaching; IV communicative teaching scenarios; Fifth, the use of music teaching; six, the use of visual aids and electronic teaching equipment; 7, to carry out competition;. Eight, organizational practice of extra-curricular activities to stimulate student interest in learning to do are described. 　　[Key Words] English; interest; method 　　兴趣是推动学生主动学习的一种内在动力。一个人在浓厚的状态下学习，注意力就会高度集中，思维也非常活跃，这样不但不会觉得学习是一种负担，而且还会感到学习是一种乐趣。在英语教学中，我非常注重对学生学习英语兴趣的激发和培养。激发学生英语学习兴趣的途径和方法很多，在此，我谈谈自己在多年英语教学实践中的一些做法： 　　 　　1尽量使用英语来组织课堂教学，激发学生英语兴趣 　　 　　英语教学的目的是培养学生运用英语的能力。这种能力只有在大量接触英语，并沉浸到使用当中去，才能较快地培养起来。用英语组织课堂教学，可以烘托课堂气氛，让学生感知英语，把学生放在一个英语环境里，用英语的语音、语调激发学生学习英语的兴趣，设法创设英语情景和气氛，使学生宛如置身于一种真实的语言环境中，这样学生就能自然而然地养成用英语表达自己的思想、感情的习惯，增强学生的求知欲，并在无意中强化学生的听说能力，集中学生的学习注意力，兴趣也就由此产生。 　　 　　2用实物教学，激发学生英语兴趣 　　 　　在英语教学中运用实物教学，它比较直观，且学生熟悉，能帮助学生加强记忆，引导学生进行思维，使学生较快地直接地获取知识，学生学习起来兴趣盎然，课堂气氛更加活跃。 　　 　　3运用游戏教学，激发学生兴趣 　　 　　每一节英语课，我都会设计一些有趣的游戏活动，例如：交际游戏、猜谜游戏，连接游戏，在问答句型操练教学中，常用连接游戏：男生问，女生答。此种游戏覆盖面广，能整体调动学生参与的积极性。恰当运用带有趣味性的游戏教学，不仅可以缓和课堂上的紧张气氛，还有助于消除学生的疲劳。另外，又可以使学生在饶有兴趣的游戏中积极思维，掌握知识。 　　 　　4情景交际教学，激发学生兴趣 　　 　　英语教学的主要目的是培养学生使用这种交际工具的能力，使用英语进行交际是英语教学的中心问题。教师在传授学生语言交际能力时，教师在教学过程中应当充当组织者、示范者、指导者，应为学生创造一定的接近真实的语言环境，例如说，问路(Ask the way),借东西(Borrowing Some things),打电话(Making telephones),购物(Shopping),问候(Greetings)等，让学生在一定的语境中进行交际活动，让学生进入到角色中去，即情趣盎然，又培养了动口能力，