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浅议民办高校大学生消费行为 　　摘 要 本文结合民办高校大学生的特点分析了民办高校大学生的消费特点,并就民办高校大学生的消费行为从社会、家庭、学校三个方面提出了几点思考。 　　关键词:民办高校 大学生 消费行为 　　中图分类号:C642文献标识码:A 　　 　　一、 民办高校大学生的特点 　　据2009年中国统计年鉴数据显示,目前,我国民办普通高校共有638所,其中,本科院校368所,专科院校269所,占全国普通高校的28.2%。随着民办高校大学生所占的比重越来越大,学者们对民办高校大学生的研究也越来越多,民办高校大学生所呈现出来的特点也越来越明显,作为当代大学生群体中比较特殊的一部分,既具有当代普通高校大学生的共同特点,又具有比较鲜明的个性。 　　(一)生源体现出复杂性。 　　尽管,现在民办高校越来越多,名声越来越大,受社会关注的程度越来越高,但是,对于民办高校而言,长期以来,在生源方面都与公办学校存在一定的差距。在人们传统的观念里,总觉得民办高校比不上公办学校,加上学费往往比同一层次的公办学校的学费高,因此,有民办学校就是贵族学校的说法,而且,很多民办学校的入读门槛比公办学校低。这样就导致长期以来,民办高校的生源很复杂:结构不一;基础偏低;层次不齐等等。 　　(二)学生体现出鲜明的个性。 　　虽然,大部分民办高校的大学生都是高考“独木桥”上的失利者,但是,很多学生具有鲜明的个性。他们虽然学习基础比较的薄弱,但是思想很活跃,对很多新生的事物充满着激情与热情,而且喜欢参与各种各样的活动,乐于交际,富有情感。 　　(三)学习素质相对较低,自信心不足。 　　由于长期以来,民办高校的的学生在录取时均比同层次公办院校的学生的分数要低,从客观上造成了民办高校学生的总体素质存在一些问题,而这些是属于非智力因素造成的。具体表现为:学习积极性不高、混文凭现象多、迟到旷课现象频繁等。而学生本身一进入大学便存在一种悲观的心理,觉得自己比别人差,自信心不足。 　　二、 民办高校大学生的消费特点分析 　　(一)消费结构。 　　基于民办高校大学生的特点,在消费结构方面与公办学校学生存在一定的不同。 　　在日常的消费比例中,用于学习方面的消费相对较少,而用于其他,如吃、穿、玩等方面的消费较多。 　　在民办高校大学生的消费结构中,物质消费与精神消费相比,所占的比重要大。绝大多数同学出了正常的吃、穿、书、文具和日用品消费外,其他的开支在加大,所占的比例也偏高。具体表现在片面的追求物质享受,把钱花在吃、喝、玩、乐上,而对精神生活的投资比较少,多半用于上网、旅游、谈恋爱、交朋友上,智力方面的投资很少。 　　(二)消费层次。 　　在民办高校大学生的消费中,消费层次不均衡,两极分化现象越来越严重。目前在民办高校中存在两种不同类型的学生,一种有较强的进取心,家里条件不好,由于高考的失利,民办高校的降分录取,而选择了学费较高的民办学校;另一种学习成绩一直不好,学习兴趣不浓,但家里条件很好,听从家里的意见,就读于民办学校,期待着混个文凭。这两类学生的特点不同直接导致了消费层次的不同,第一类学生的消费属于“贫困型”消费,每月的生活开支很少,每年的学费缴纳都成很大问题,或家人东拼西凑,或在学校通过申请国家助学金、国家助学贷款、奖学金等缓解经济压力;而第二类学生的消费属于“奢侈型”消费,家里经济条件宽裕,过惯了“衣来伸手、饭来张口”的生活,在大学里,生活追求高品位、高档次,高消费盛行,有的学生饭菜要吃出品位,衣服要穿出档次,手机要配上新款,出门逛街要打的士,有的学生甚至月消费上万。 　　(三)消费观念。 　　大学生正处于由未成熟到成熟的阶段,很多方面的能力都有待完善,主要表现在:是非判断能力较弱,独立思考处理问题的能力不强等。而同时,对于这些大学生们,他们不仅有生理需要、安全需要,还有归属和爱的需要、自尊的需要、自我实现的需要。他们不但希望自己有实力、有成就、能独立和自由,而且也渴望得到关心、重视、高度的评价和别人的尊重,而有些人认为穿名牌、用名牌就是身份的象征,能得到别人的羡慕和尊重。这种不健康的消费心理往往造成了消费观念的不同,使得很多学生盲目从众,形成了攀比消费心理,不利于自身的发展。 　　此外,民办高校大学生在消费方面体现出一定的特性。民办高校大学生的教育成本意识相对较高,民办高校的学费普遍高于公办学校,这就导民办学校的学生的教育成本意识较高,存在着明显的追求较高教育回报的心理,一方面,他们在学校追求高消费,另一方面,他们期待学校提供的各项消费设施(生活条件)都是比较好的,如:住宿条件、食堂就餐条件、校园环境等等。 　　三、 关于民办高校大学生消费行为的几点思考 　　(一)社会方面。 　　社会主义市场经济的发展和日趋完