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浅议高校科研平台在大学生创新创业工作中作用 　　摘要：以辽宁科技大学激光先进制造技术研发中心为例，从创新基地和创业桥梁两个方面探讨高校科研平台在大学生创新创业工作中的作用。提出高校应积极组织和协调相关部门，充分论证，制定细则，充分利用科研团队先天的人才、设备、技术＼知识、项目和社会资源，充分调动导师和科研人员的积极性和参与性，充分发挥高校科研平台的主力军作用，全方位为大学生创新创业工作服务。 　　关键词：高校；科研平台；创新创业 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）17-0093-02 　　自国务院总理李克强在2014年夏季达沃斯论坛上提出“大众创业、万众创新”后，“双创”工作受到全社会的广泛关注。党中央、国务院高度重视高校创新创业教育工作。党的十八大明确提出，要加大创新创业人才培养支持力度。习近平总书记多次作出重要指示，要求加快教育体制改革，注重培养学生创新精神，造就规模宏大、富有创新精神、敢于承担风险的创新创业人才队伍。2015年5月，国务院办公厅又专门印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国发办[2015]36号），从国家层面作出系统设计和全面部署[1]。 　　“大众创业、万众创新”的核心在于激发人的创造力，尤其是激发以高校大学生为代表的青年的创造力[2-5]。高校科研平台是技术、知识和创造力孕育与迸发的地方，其科研能力和水平也是衡量高校社会地位与重要的指标之一。因此，在全面深化高校创新创业教育改革，建立创新创业教育体系的新时期，如何发挥高校科研平台对创新创业人才培养与教育作用具有重要意义。 　　本文将从创新基地和创业桥梁两方面讨论高校科研平台在大学生创新创业工作中的作用。 　　一、充分发挥科研平台创新基地的作用， 　　1.科研平台拥有丰富的创新人才与智力资源。与传统的教学实验室不同，高校科研平台是具有显著专业技术特色的、多学科交叉的科学研究机构。科研平台往往是由数名或数十名具有创新意识和实干精神的专业老师、工程技术人员和博/硕士研究生等组成的团队，拥有丰富的人才与智力资源。科学家们丰硕的科研成果和业绩不仅推动了学校的发展，也使他们成为许多大学生心中的榜样，很容易吸引大学生到科研平台学习和锻炼。而且在本科教学过程中，很多科研团队的负责人或骨干也承担着相关教学任务，与大学生彼此熟悉，并保持着良好的沟通。 　　2.科研平台是拥有大量可创新的科研项目。高校科研平台或从事前沿科学基础研究，或从事工程技术研发，或兼而有之，都承担着不少科研项目[6]。许多项目，特别是一些大项目，仅靠老师和研究生是不足的，需要更多的人手去完成，这为大学生进入科研平台学习创造了条件。 　　3.科研平台拥有创新所用的先进设备。高校科研平台往往拥有先进的科研设备和手段。这为大学生科研实践、提高动手能力提供了良好的基础，也是传统高校专业实验教学的有益补充。 　　目前，国家、省、市及高校等各级组织都在开展形式多样的大学生创新创业训练计划及竞赛，诸如“挑战者杯”、“数学建模”和“机器人”比赛等，这些活动由高校科研平台来承担和支撑更为适合。因此，科研平台先天的人才、智力、项目和设备资源与优势，使之可以承担创新基地的重任。 　　二、充分发挥科研平台创业桥梁的作用 　　1.科研平台具有孵化器效应。很多高校科研平台拥有实用技术、专利和产品，这些科研成果的转化、应用与推广是其服务于社会，提高自身实力和影响力的重要手段。在此过程中，无论是小试、中试，还是产品生产与推广，都可以允许大学生以实习的方式加入进来，并可结合学生的个人特点和专业情况，安排他们从事设计、研发、生产、质检、销售和财务等多个岗位和职责。同时，在实践过程中，通过公司/企业化的运作模式，来锻炼和提高大学生的创业意识。另外，条件允许的科研平台，可在政府、高校的资助和指导下，还可组建大学生创业团队，为其提供一些难易程度适中的项目，让他们体验自主创业，起到孵化器的效应。 　　2.科研平台具有连接社会和企业的桥梁作用。许多高校科研平台与企业有着良好的合作关系，并承担企业技术研发等工作，所以利用科研平台渠道可推荐大学生到企业实习和科研实践。另外，依托科研平台可积极推动企业搭建大学生创新创业实践教育基地，通过组织导师、企业家和投资人形成大学生创业导师联盟、邀请企业家开设创业讲坛等方式，充分发挥科研平台的社会资源，为大学生创业实践架起桥梁。 　　下面，以辽宁科技大学激光先进制造技术研发中心为例讨论一下激光中心在大学生创新创业中所做的工作和体会。 　　辽宁科技大学激光先进制造技术研发中心是集教学、科研和应用开发于一体，专业从事激光表面改性、焊接、切割、打标等激光先进制造和再制造技术的研发机构。自2012年成立以来，激光中心本着为