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浅谈大学公共英语教学开设报刊阅读课必要性 　　[摘要]英语报刊具有教材不可替代的作用，不仅能提高学生的英语听说读写译语言运用能力和时事掌握能力，还能培养学生的人文素养和良好的阅读习惯和兴趣。因此，在我国大学公共英语教学中开设报刊阅读课对提高学生的英语综合运用能力十分有必要。 　　[关键词]大学公共英语教学 报刊阅读 必要性 　　 　　国内外报刊教学研究现状 　　 　　西方国家报刊教学（Newspapers in Education）开始于上世纪50年代，主要用于提高报纸在学校的运用价值，其目的是为了提高学生英语的阅读、写作能力以及时事掌握能力。教师用报纸作为课本在很多方面进行授课，如阅读、写作、历史、经济、语言、文化等，被当作是最容易更新、最廉价的教学资源运用到从幼儿园到大学的各个领域中。 　　报刊教学不仅在英语国家受到广泛的重视，在一些非英语国家的语言教学中也起到了非常积极的作用。目前，我国一些中学正在尝试进行报刊阅读教学方面的研究，也取得了很多宝贵的经验。但是，一直以来报刊教学在大学英语教学中没有引起广泛和足够的重视。目前，很多高校还没有在大学公共英语教学方面开设英语报刊阅读课的尝试。在大学英语教学改革的大背景下，大学英语作为中学英语的延续，也应该在这方面进行积极的探索。 　　 　　大学英语报刊教学的必要性 　　 　　2004年大学英语教学改革全面启动以来，在教育部、有关专家和试点学校的共同努力下，制定了新的《大学英语课程教学要求》，多媒体教学得到了逐步运用；大学英语四、六级考试进行了改革；以及涌现出了一些新的大学英语教材。然而与此同时，我国大学英语教学多年来存在的一些老问题也依旧存在，如英语教学仍然主要采用以传授语言知识和词汇讲解为主的“教材+黑板+录音机”的模式；尤其令人担忧的是，目前很多高校大学英语教学非但没有淡化应试教学的色彩，反而有朝着应试的方向发展的趋势。学生们在英语学习中经常抱怨的就是：他们每天接触到的只是死板的教材和辅导书以及课堂上中国英语教师的“教师话语”（teacher-talk），真正能和外教交流的机会很少，缺乏真???的英语学习环境。 　　虽然我们无法生活在英语国家环境里，可是我们身边也不乏真实的语言环境，如英美电台、电视台广播和报纸杂志等。问题在于很多教师忙于应试教学，在课程资源方面没有很好地进行开发和利用，导致可利用的课程资源十分贫乏。 　　英语报刊作为开发价值最高和最廉价的课程资源之一，在大学英语教学中利用报刊作为重要的课程资源进行教学是非常有必要的。下面笔者从几方面进行阐述。 　　1.英语报刊具有比教材更丰富鲜活和实用的语言，更能激起学生的英语学习兴趣。 　　许多著名的语言学家都曾饶有兴趣地讨论过新闻英语文体，原因之一可能是新闻中的语言是现代英语特色的直接体现。语言学家Geoffrey Leech就曾把报刊语体归类为大众口语体。 　　作为大众口语体的英语报刊具有信息量大，内容丰富，涵盖政治、经济、科技、文化等各方面的内容。其内容新颖，实用性强，反映出时代的发展和进步。而且，英语报刊贴近生活，与日常生活息息相关，其采用最鲜活最大众化的语言报道或评述英美国家及世界各地发生的大小事件，能使英语学习者学到十分地道的现代英语。此外，在今天的信息时代，新的词汇随着信息爆炸而不断出现，其中有些十分有用而又不是过于专业化的词汇往往最早出现在新闻传播媒介上，并由此进入千家万户，比如，有关最新科技动态及产品的词汇一般都最先出现在新闻中，然后逐渐为人们所接受。 　　总之，就其丰富鲜活的词汇而言，英语报刊具备任何一本英语教材都不具备的优越性。因此，阅读英语报刊更能激发学生的英语学习兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，最终使他们在学习过程中养成常看英语报刊的良好学习习惯，培养了终身学习的能力，提高了英语综合运用能力。 　　2.阅读英语报刊能培养学生的跨文化素质。 　　关于语言与文化的关系，美国语言学家萨丕尔在《语言》(Language)一书中这样论述：“语言是有背景的。此外，语言不能离开文化而存在。所谓文化就是社会遗传下来的决定人们生活方式的习惯和信仰的总和”。语言是文化的载体，它储存了一个民族前人全部的劳动和生活经验，记录着民族的历史，反映出民族的习惯传统，透视出民族的文化心态，蕴涵着民族的思维方式，标志着民族间的文化交往。正是因为语言中渗透着文化，我们在学习外语时，必须熟悉与这门语言相关的文化。社会在变化，文化在发展，而最能及时反映这些变化和发展的非新闻莫属。当今英美社会文化的方方面面在新闻中都有不同程度的反映，因而新闻英语的学习也是了解当今英美社会文化的主要手段之一。 　　我们在外语学习过程中，往往受到母语的干扰，常常把自己所认同的价值观念和生活方式套用到英语交际之