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浅谈如何加强大学和谐校园建设中学生工作 　　摘要:当前,如何构建和谐校园建设工作成为高校的重点工作之一。本文着重探讨在新形势下,高校如何加强辅导员队伍建设和充分发挥共青团组织建设等,寻求构建和谐校园建设的有效途径,进而推动高校学生工作。 　　关键词:大学 和谐校园建设 学生工作 　　 　　大学是社会的一个缩影,建设社会主义和谐社会首先要从建设和谐校园开始。大学生在自己的青年时代能够树立起正确积极的人生奋斗目标,培养自己对整个社会的责任感,从氛围上倡导这样的责任意识,才能使我们的校园更加和谐,从而达到社会的和谐。如何能实现上述目标?那就需要发挥学生工作的作用,把大学生的积极性调动起来。 　　一、加强辅导员队伍建设,在构建和谐校园中积极发挥其凝聚作用 　　和谐,体现了以人为本的教育理念,学校管理以和谐为追求目标,正是这一“人本”教育思想的最好体现。校园奏响和谐的旋律,必将为学校、辅导员和学生的发展注入活力。培养和造就一支品德高尚、团结协作、勇于创新的辅导员队伍,是树立科学发展观、实现学校可持续发展的关键。辅导员参与和谐校园的构建,就要充分履行自己的教育职能,加强师德建设,培养主人翁意识和创新精神,凝心聚力,加快内涵建设,营造良好和谐的人际环境。 　　首先,要加强师德建设。把师德建设作为辅导员队伍建设的首要任务,把高尚的师德作为一种重要的教育资源,以德修身,以德育人,不断提高道德素养和业务水平,提高既教书又育人的行为自觉性,建立一种互敬、互信、互帮、互学的和谐的人际关系。 　　其次,要充分发扬主人翁精神。在重视科学管理、加强学科建设的同时,激活辅导员的主人翁意识,促“他律”为“自律”,增强事业心和创造力。要重视情感激励,尊重和信任辅导员,充分调动广大辅导员的积极性、主动性,让辅导员充分认识到学校的兴衰荣辱都关系到自己的切身利益。 　　再次,要积极开展“创建学习型组织、争做创新型辅导员”活动。实施教育创新和创新教育的基础工程,是新时期赋予学校新的使命,坚持以人为本,大力提高广大辅导员的教育理论创新能力、教育实践创新能力、获取和运用新知识新技能的创新能力、教育科研创新能力、认识和遵循教育规律的创新能力。同时要表彰先进,弘扬新道德、新风尚。 　　二、充分发挥共青团在学生管理工作的重要作用 　　作为中国共产党的助手和后备军,让共青团介入到和谐校园建设中,可以为构建和谐校园增加新鲜动力与巨大能量,还可以更广泛、更深入地把团员的积极性调动到提高广大青年的综合素质、培养高质量的人才上来,把共青团的工作提高到一个新的水平。 　　构建和谐校园,必须紧紧围绕改革发展稳定的大局,紧密结合高等院校的实际,把大学校园建设成为环境整洁、优美,人文气息浓厚,人际关系平等、民主、和谐,管理有序、服务完善的大学校园。高校共青团如何更好地适应当前的新形势,发挥自身独特的政治优势、组织优势和活动优势,加强职能建设,参与构建和谐校园,进而构建起新的工作格局,可从以下几方面做起。 　　1.以服务保和谐。 　　和谐校园的构建离不开以人为本,要想在高校共青团工作中体现出人本主义教育,就必须将共青团工作的职能实现由以往的团结教育向团结教育与服务相结合的方向转变。共青团要服务于青年,就应当在帮助青年解决学习、就业、恋爱、社交等问题方面进行实实在在的努力;要想切实做好以人为本,就要强调学生的主体地位,以培养学生健全的人格为目标,注重学生的长远发展,加强对学生综合素质的培养,为学生素质教育创造条件。因此共青团工作就要进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目。 　　首先,共青团工作要从创建和谐团支部、和谐班级、和谐寝室等入手,开展争优创先活动,营造良好的学风、寝风、班风、校风,以增强基层团组织的活力、影响力。班级团组织是高校共青团组织最重要的工作基础,而目前高校的班团组织生活较少,质量不高。大学生的课余生活单调的问题突出,其主要原因是活动经费缺乏,活动形式单调,使得团组织的影响力和凝聚力受到一定的影响。作为共青团组织要开拓思路,明确量化考核指标,定期进行检查评比,并提供资金支持,使构建和谐校园落到实处并促进共青团的自身建设。 　　其次,要把注意力放在促进大学生成长成才上,遵循“以人为本、以德为先、以发展为目的”的人才培养理念,大力推进学生素质教育工作,为大学生的成长提供实践的舞台和成才的渠道。共青团应在思想政治教育与道德教育、社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等各方面引导和帮助大学生全面成长成才。在开展素质教育活动的过程中,共青团要充分发挥学生的主体性,改善团学工作方法。要切实贯彻“以学生为本”的团学教育方法,并在服务中不断建立科学的工作机制,以便能及时了解服务效果和信息反