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浅议拓展形势与政策课实效路径 　　【摘要】文章阐述了形势与政策课是帮助大学生正确认识社会,把握社会发展趋势;帮助大学生了解国家的政治方向,明确和自觉执行国家政策,学会对社会、事物的宏观观察和思考的重要课程。如何提高本门课程的教学实效,广东农工商职业技术学院的教师在教学实践中作了有益探索。文中重点介绍他们的主要做法,即构建形势与政策课教育网络体系,形成通畅的信息传达路径;注重全方位的教学创新,开辟提高课程生命力路径;落力课程选择的及时性,拓展课程时效的路径。 　　【关键词】形势与政策课 实效 路径 　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2009)01(a)-0036-02 　　 　　中共中央宣传部[2004]13号文件指出:形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是每个学生的必修课程,在大学生思想政治教育中担负着重要使命,具有不可替代的重要作用。积极探索新形势下开展形势与政策教育的新方式和新途径。要根据教学的需要和学生的特点,采取灵活多样的教学方式。要努力做到系统讲授与形势报告、专题讲座相结合,请进来与走出去相结合,课堂教学与课外讨论、交流相结合,正面教育与学生自我教育相结合。要建立高等学校学生形势报告会制度。 　　现在大部份高校已经十分重视这门课程的教学和建设,但还存在政治理论课授课方法陈旧,教师留恋“满堂灌”的教学方法,课程内容不够充实等问题,影响学生的学习积极性,没有取得应有的思想道德教育效益,还出现部分大学生价值取向扭曲,诚信意识薄弱,社会责任感缺失,心理素质欠佳等问题。如何尽快提高形势与政策课实效性,是高等学校普遍关心的问题和努力方向。前不久,广东省教育厅在我院召开了2008年形势与政策课教学现场会,全省各高校有关领导与部份任课教师在我院进行形势与政策课教学观摩活动,与会同志普遍认为我院的课程教学有实效。 　　 　　1 构建形势与政策课教育网络体系,形成通畅的信息传达路径 　　多年来,形势与政策课作为一门上级要求严格而学校执行乏力的必修课,还没有寻求到有效的提高课程时效的途径。教学实践使我院党委认识到,我们所培养的大学生作为未来社会事业的建设者,作为未来代表国家参与国际竞争的中坚力量,多关心国内外大事,培养良好的思想素养和思想意识,是成为一位高素质人才的必备条件,因此,我院明确地把形势与政策课,作为学生思想政治教育的重要内容和途径,切实列入大学生思想政治教育系统工程。校党委坚持“以人为本,重在实效”的改革原则和指导思想,抓了课程网络体系的构建工作,为大学生开辟了畅通的信息传达路径。 　　1.1 注重畅通课堂教学路径 　　课堂教学是形势与政策课的重要环节,课堂教学的实际效果如何,决定这门课程的成败。为了提高形势与政策课的实效,我院党委重点抓好四个落实:一是领导力量落实,党委为了加强形势与政策课程建设的领导,分工一位党委副书记直接抓好思政部的工作,经常组织教师探索课程的实效等问题;组织研讨,制定相应的改革措施。二是教师队伍落实,我院从全院范围内筛选出一批教授、副教授、博士、研究生等专任政治理论课的教师,作为形势与政策课的主力和骨干教师,在教学第一线上领衔讲课;努力使这支教师队伍形成一个团队,共同研究制定教学内容的重点、难点,规划好课程的板块。三是教学研究活动落实,为了提高教学实效,我院先后组织多次研讨会,研究提高课堂教学实效。研讨会的内容包括PPT的制作,学生课堂教学心理把握,一节课的课堂设计,课堂讲课嗓音的运用,教学论文的写作等。通过一系列的教研活动,取长补短,大大推动了任课教师的教学方式的改革,对提高本门课的实效起到了很大的促进作用。四是检查督导工作落实,认真按照必修课的要求,加强检查和督导,经常组织教师观摩教学,对课程建设进行督导,使本门课程逐步规范化,使教学效果更加凸现。 　　1.2 开辟网络宣传路径 　　为了形成一个形势与政策课教学信息覆盖网络,我院在校园网开辟了“思想政治理论课教学部”网页,开辟了“思想政治教育”网页。“教学”网页注重宣传教学信息,设置了“教师队伍”、“课程建设”、“社会实践”、“形势政策”、“优质课程”五个栏目;“教育”网页设置了“理论学习”、“规章制度”、“道德教育”、“形势教育”、“工作研究”、“工作动态”、“优秀学生”、“院务公开”、“党校培训”、“国防教育”、“心理健康”、“漫画”等十一个栏目。虽然两个栏目都有“形势政策”,教学部网页主要发布教师形势与政策课文章、PPT课件;思想政治教育网页的形势与政策栏目发布的是过内外的大事。该栏目在2008年里,该栏目已经发布了国内外大事信息86条,其中国际大事35条,国内大事5