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浅论语义学在英语词汇教学中应用 　　［摘要］语义学是语言学的一个分支。中国学生在进行英语词汇学习的过程中,常会犯如下语法错误,比如：误用英文词性、混用中文语义相近的英文单词、不正确的英文搭配等。如果我们能把词汇语义学应用到我们的英语教学当中(比如实施语境词汇教学、同义词汇教学、反义词汇教学等),就能在实际教学当中取得更佳的教学效果。 　　［关键词］语义学；语言学；词汇学习；词汇语义学；英语教学 　　［中图分类号］G64［文献标识码］A［文章编号］1005-6432（2014）25-0128-02 　　 　　1语义学概述 　　语义学是语言学的一个分支,它是用以描述研究语言含义的专业术语。它研究语言含义的性质、类型、关系、结构以及功能,此外还包括研究语言含义的形成和发展等。它的研究范围涉及：命名、概念、意义和所指,单词还有句子。 　　本文主要探讨词汇语义学。词汇语义学的研究领域主要涉及：聚合和组合、语义领域、搭配和习惯用法等。它的语义关系包括：上下位、同义、反义、关系对立、一词多义和同音异义、合成等。 　　2学生在现今的英语学习中,存在的与语义学和词汇学相关的问题2??1误用英文词性 　　在中文中,一个单词常可混用为verb(动词),noun(名词)以及adjective(形容词)而不需要任何形式上的改变。它的词性通过它在句子当中所处的位置来判断,或者通过辅助词――“的、地、得”来实现。 　　举例而言, 　　Example 1“学生抱怨作业太多。”(here“抱怨”is a动词) 　　Example 2“我不想再听你的抱怨。”(here“抱怨”is a名词) 　　Example 3“他是一位成功的商人。”(here“成功”is an形容词) 　　Example 4“他的成功是由于他的勤奋。”(here“成功”is a名词) 　　但是在英文当中,同含义的单词可能会以verb(动词),noun(名词),adjective(形容词)等的不同形式体现。有时动词和名词可能会有同样的形式,但是大部分时候,它们都是不同的。 　　因此上述句子的英文翻译应为： 　　Example 1The students complain that there is too much homework． 　　(here “complain”是 动词) 　　Example 2I don??t want to hear any of your complaint． 　　(here “complaint”是 名词) 　　“complain” 与 “complaint” 的词根均为 “complain 抱怨”。 　　Example 3He is a successful business man． 　　(here “successful”是 形容词) 　　Example 4His success is owed to his diligence． 　　(here “success” 是 名词) 　　“successful” 与 “success” 的词根均为 “success 成功”。 　　但是一些中国学生会犯如下错误： 　　Example 1The students complaint that there is too much homework?? (误用 名词 “complaint” 作为 动词) 　　Example 2If you work hard, you will be sure to success??( 如果你工作努力,你就一定会成功。)(误用 名词 “success”作为动词“succeed”。) 　　Example 2应翻译为：“If you work hard, you will be sure to succeed?薄? 　　2??2混用中文语义相近的英文单词 　　当学生从阅读中获取单词时,他们会更多地关注于这些单词的含义,因而常会忽略同义词之间的细微差别,比如,他们常会犯以下错误： 　　Example 1Invite a doctor at once!( 快请医生来! ) 　　Example 2The old man’s body is very healthy??(老人的身体很健康。) 　　Example 3He received the second place in the contest??(他在比赛中得了第二名。) 　　Example 4He bought the TV set at a very cheap price??( 他以低价买了这台电视。) 　　Example 5Black and red are colors that don??