苏教版二年级语文下册《狐假虎威》名师教案.docVIP

《狐假虎威》名师教案 教学目标： 　　1、正确、流利，有感情地朗读课文,复述课文。 　　2、会读8个生字，会写9个生字。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，弄清狐狸的言行，体会“狐假虎威”的字面意思及深刻含义。 教学重点： 1、学习生字，读准字音，理解由生字组成的词语,把字写正确、美观。 2、读懂故事，明白“狐假虎威”的寓意。 教学过程： 第一课时 一、猜谜激趣，导入新课。 1、同学们，我们先来做一个猜谜游戏： （1）模样像狼脸儿长，三角耳朵猫儿黄，昼伏夜出捕肉吃，毛皮好做女士装。（狐狸） （2）黄袍袍，黑斑斑，龇牙咧嘴瞪眼睛；森林里面称大王，捕食野兽本领强。（老虎） 他们俩之间会发生什么样的故事呢？ 2、板书课题：“狐假虎威”，领读课题。 问：“假”有几个读音？（两个读音：jiǎ jià）在这里应读jiǎ,为什么这样读，是什么意思呢，这就需要大家从课文中去寻找答案了，大家加油啊！ 二、初读课文，整体感知。 1、自由阅读课文，提出要求。 （1）标出自然段序号，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 （2）边读边想：课文主要讲了一件什么事呢？ （ ）逮住了（ ），（ ）借用（ ）的威风吓跑了（ ），骗了（ ）。 2、学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 3、教师逐节检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不