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浅谈高校图书馆教育功能 　　摘 要：作为学校教学科研工作三大支柱的高校图书馆，肩负着教育和情报两项职能。然而，长期以来重情报轻教育的现实弱化了高校图书馆的教育职能。高校图书馆作为最具生命力的文化载体，在大学生中具有不可替代的教育作用。因此本文根据高校图书馆在教育功能中的特殊优势提出了强化其教育功能的一些措施和方法。 　　关键词：图书馆；教育功能 　　 　　图书馆是高校教学与科研工作的重要组成部分，是学校教学科研工作的三大支柱之一。它不仅是高校的情报信息中心，也是高校进行教育的阵地。当前作为高校图书馆担负着学校信息资源宝库的同时肩负着两项重要职能，即教育职能和情报职能。长期以来，高校图书馆的情报职能得到了高度重视，而教育职能，重要作用却没有得到充分发挥。然而高校图书馆是传播中心，在众多的文化载体中，它堪称文化的最大载体，而且是最具生命力的载体，这一点是任何机构都不能比拟的。正是因为它的这种特殊的地位和优势，决定了它对大学生具有不可替代的教育功能。 　　 　　一、高校图书馆教育功能的特殊优势 　　 　　（一）高校图书馆具有丰富的文献资源保障。作为学校的文献信息中心，图书馆是为教学和科学研究服务的学术性机构，因此成为是学校信息化和社会信息化的重要基地。当今世界已进入高科技为主导的信息时代，高校的教学、科研工作时刻体现着对先进科学知识信息的需求。要做到很好地研究和传播知识信息，一个重要的条件就是广泛地搜集和利用已有的知识信息，而图书馆正具备这样一个积累、贮存、组织、分配、传播、交流、利甩和生产知识信息的功能，是一个取之不尽、用之不竭的综合知识信息库。因此，高校图书馆的工作成为了学校教学、科研工作的重要组成部分，它成为教学、科研重要成果的展示平台，是教学、科研最接洽的信息来源，对于促进教学、科研工作的发展，提高教师的教学、科研水平和思想政治教育理论素养有着重要作用，从而对大学生思想政治教育产生重要影响。高校的教学和科研工作应充分利用图书馆提供的丰富知识信息，顺利完成既定的教学和科研任务，从而培养大批合格的专门人才。 　　（二）高校图书馆时的学习环境和文化氛围是培养造就人才的沃土。高校图书馆是校园文化生活的重要场所，也是服务育人的重要阵地。随着社会经济的发展，人们思想活动表现出来的独立性、多变性、差异性和错综复杂的文化环境，以及大学生接触到的多元文化，对他们的思想产生了不同的影响。同样，高校图书馆自身也处于多样文化的包围中，其教育的自由性、可选择性，以及信息资源的系统性、完整性和技术先进性，使高校图书馆教育与课堂教育平分秋色。一方面，高校图书馆利用丰富的文献资源和先进的信息传递手段，采取大学生喜闻乐见、易于接受的方式，不断拓展文化育人的渠道和空间；另一方面，大学生通过在图书馆大量阅读、讲座、欣赏、感受中培养起来科学精神和人文精神，激发出来的创新能力，无不体现出高校图书馆文化育人的良好氛围和强大优势。 　　(三) 高校图书馆是观察学生思想动态的窗口。大学生的学习方式主要是自学，图书馆是自学的良好场所。一般来说，不少学生的大部分课余时间是在图书馆度过的，图书馆具有接触学生广泛、频繁的特点。在多种形式的接触中，只要用心，就能觉察到他们发出的大量的思想方面的信息，为图书馆配合学校进行思想政治教育提供了依据。作为第二课堂的高校图书馆，以其丰富的信息资源扩充大学生的知识、规范大学生的行为、坚定大学生的意志。在现实中，大学生的世界观、人生观和价值观都不可避免、不同程度地受到信息内容的影响。因此信息资源的独特优势就有利于向大学生进行爱祖国、爱民族的教育；有利于向大学生进行人生观、价值观的教育，提高大学生对人生的理性认识。 　　（四）高校图书馆能够提供先进的信息设施。当前高校图书馆的工作重心发生了很多变化，从单纯提供纸质文献资料扩展到提供电子出版物、网上信息、数据库和电子阅览等方面的服务。高校图书馆作为网络中的信息转运站和信息提供者，为大学生利用互联网进行自我学习、自我教育创造了良好的环境。高校图书馆现已基本实现了自动化、网络化，电子信息资料也成了宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵的主要读物，为提高大学生自我学习、自 　　我教育的能力营造了良好的网络氛围。 　　 　　 二、充分发挥高校图书馆自身优势，加强其教育功能的建设 　　 　　既然图书馆在高校履行教育职能中有着如此突的优势，我们就应积极采取有效措施使其教育职能更加显著。 　　（一）创新高校图书馆优秀文化，树立“以人为本”的个性化服务理念。长期以来，高校图书馆只注重特色馆藏资源建设、技术引进与应用、管理模式以及对内部管理人员的激励机制等方面的研究，忽略了自身的文化创新，使图书馆的各种功能得不到充分发挥。然而高校图书馆要加强教育功能，首先要以创新图书馆优秀文化为基