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浅谈素质教育与中学图书馆作用 　　摘 要:我国全面推进素质教育中,中学图书馆是培养中学生高素质的重要基地。重视中学生的能力培养和个性优化,促使他们的素质结构和谐发展,走素质教育的道路,已经成为一种社会共识。在新形势下如何发挥中学图书馆的教育职能,承担起素养教育的责任,已经成为当前非常重要的研究课题。本文就中学图书馆在新时期所面临的挑战,提出如何发挥图书馆在素质教育中的作用。 　　关键词:素质教育;中学图书馆;要求;作用 　　 　　重视中学生的能力培养和个性优化,促使他们的素质结构和谐发展,走素质教育的道路,已经成为一种社会共识。中学图书馆担负着对青少年进行教育、引导的任务和责任,它是学校教育教学、教研和青少年素质教育的重要阵地,在新形势下如何发挥中学图书馆的教育职能,承担起素养教育的责任,已经成为当前非常重要的研究课题。 　　 　　一、素质教育的含义 　　 　　素质教育就是以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创造精神和实践能力为重点,造“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。素质的要求是要面向现代化,面向世界,面向未来,使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一,坚持学习书本知识与投身社会实践的统一。素质教育是使学生生动活泼积极的发展,并针对新形势下青少年成长的特点,加强学生的心理健康教育,培养学生坚韧不拔的意志,艰苦奋斗的精神,增强青少年适应社会生活的能力。素质教育是以创新精神和实践能力为重点的,要求学生以学习知识的过程中,不拘泥书本、不迷信权威、不墨守成规,以已有的知识为基础,结合学习的实践和对未来的设想独立思考、大胆探索,积极提出自己的新思想、新观点、新思路、新问题、新设计、新方法。 　　 　　二、图书馆工作必须适应素质教育新要求 　　 　　1、目前,旧的教育观念和教育模式在学校中还占有相当市场,应试教育愈演愈烈,学校普遍存在着教育方法过死,忽视综合素质的提高等现象。适应这一现象,图书馆在自己的办馆宗旨上也出现了某些偏差,比如:在藏书结构上,大量购进专业书籍,忽视基础理论书籍的配置,???教学中的单纯灌输知识相一致,缺乏那些启迪培养学生创新思维、形成良好学习方法的图书。另外,图书馆在举办讲座.导读和其他活动方面也缺乏力度。正是由于这些原因,学校图书馆不能发挥真正意义上的情报职能和教育职能,不适应培养高素质的人才,被动地为应试教育提供服务、机械地“借借还还”,逐渐变得适应面狭窄、功能单一。素质教育着眼于日新月异发展的经济和科学技术,着眼于21世纪,对于学生综合素质有较高的要求。对于素质教育的这种要求,学校的课程设置、教学内容和教学方式等方面当然要进行必要的改革,但同时也要重视图书馆在实施素质教育的过程中所起到的巨大作用,并使图书馆的工作逐渐适应素质教育的要求。在学校实施素质教育的过程中,图书馆可以配合学校的教学改革调整自己的藏书结构,另一方面还要发挥图书馆集各类图书之大成,集情报、教育职能于一身的图书馆文化的作用。要在自己的工作中克服急功近利思想和旧的教育观念,把素质教育的思想贯穿到办馆指导方针中去。 　　2、教育从本质上讲并不仅仅为了传授知识,比传授知识更为重要的是使学生掌握正确的学习方法、形成自学的能力。在这一方面学校图书馆应注意在购进专业书籍的同时,购进有关科普、教育学和心理学等方面的书籍,使学生在这方面有书可读。其次,图书馆应进行有关学习方法论的探索,可以通过举办讲座、讨论会进行。另外,图书馆还要指导学生学会利用图书馆。图书馆是学生在课堂教学之外获得知识的最重要场所,也是培养学生自学能力的第二课堂。每年应进行新生入馆教育,指导学生学一点分类学、目录学的知识,学一点检索的手段,同时让学生了解熟悉本校图书馆的馆藏和各个开放部门的功能。 　　3、发挥图书馆的教育职能并不仅仅在于举办各类讲座和导读活动,图书本身即有传播知识和社会教育的功能。但是举办各种文化讲座以及其他形式的导读活动,确确实实能够有效地发挥图书馆的教育职能。这种教育并不是简单的政治说教,而是通过一系列文化活动和读书活动影响学生的生活态度、学习态度和审美倾向。同时,图书馆的这种导读活动可以引导学生加入到课外学习的活动中去,从而有助于提高学生的文化素质。另外开展这种导读活动还可以促进校园文化的建设,孕育学校浓厚的学习气氛。 　　 　　三、充分发挥中学图书馆在素质教育中作用 　　 　　1、针对素质教育的需要,优化图书馆藏书体系,不断满足读者多层次、全方位的需求 　　素质教育与应试教育不同之处在于要求学生德智体美诸方面全面发展。作为素质教育的重要基地,图书馆的文献资源建设不容忽视。高品位、高质量的藏书,是图书馆配合学校素质教育的必要条件。因此,图书馆要使藏书体系与素质教育的要求