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质量监控体系构建与实施 　　摘要：毕业设计(论文)是重要的实践教学环节，是高等教育教学质量的综合反映。文章针对目前毕业设计(论文)环节存在的主要问题，提出了毕业设计（论文）教学质量监控体系的总体构架和具体监控内容，以促进毕业设计（论文）质量的提高。 　　关键词：高职院校；毕业设计（论文）教学；质量监控体系 　　 　　毕业设计（论文）是重要的实践教学环节，是学生综合运用所学基本理论和知识，分析并解决实际问题，走向社会独立开展工作的桥梁。通过毕业设计（论文）应使学生掌握工程设计（撰写论文）的原则、程序和基本方法，使所学理论知识得到运用，并与现场实际相结合。通过毕业设计（论文）应使学生具有调查、检索、收集、加工各种信息资料的能力；具有综合运用所学知识，论证、计算、绘图、撰写报告的能力；具有正确运用国家标准和技术语言阐述理论和技术问题的能力。毕业设计质量的高低从一定意义上反映了毕业生的质量，直接影响其工作能力和现场适应能力，学校必须对此予以高度重视。 　　 　　目前毕业设计（论文）教学中存在的主要问题 　　 　　目前高等学校毕业设计（论文）教学中存在的问题主要表现在以下几个方面：（1）高校扩招给毕业设计（论文）教学工作带来压力，使教学资源紧张。（2）部分学生由于受到考研、找工作、出国等因素的影响对毕业设计（论文）精力投入不足。有些学生甚至利用毕业设计（论文）教学时间补修其他课程完成学分要求。（3）指导教师精力投入不足。部分指导教师由于教学和科研任务繁重，对毕业设计（论文）指导工作精力投入不够。（4）承担毕业设计（论文）工作的教师力量薄弱。具有较高理论和实践教学水平的教师不愿指导毕业设计，指导毕业设计（论文）的教师又缺少实践工作经验。另外，有些高校毕业设计（论文）教学的师生比例过高，接近1∶20。（5）毕业设计（论文）的教学管理、选题质量及写作规范化等方面还存在不少问题。（6）毕业设计（论文）过程监控不严，未建立完善的毕业设计（论文）前期、中期、后期质量监控体系。 　　 　　毕业设计（论文）质量监控体系的构建 　　 　　2004年4月，国家教育部发布了“要求教育行政部门和各高校加强普通高等学校毕业设计（论文）工作”的通知。这一通知充分反映了国家对毕业设计（论文）工作的高度重视，体现了毕业设计工作在整个高校教学中的重要地位。 　　 　　保证毕业设计质量的核心问题是遵循教育规律、完善毕业设计的规范化要求。应针对毕业设计（论文）中存在的问题，构建一套相对完善的提高毕业设计（论文）质量的监控体系与评价方法，使毕业设计管理工作符合现代化教育教学管理规范化、制度化的发展趋势。 　　（一）毕业设计（论文）质量监控体系的构成 　　毕业设计（论文）质量监控体系如上图所示： 　　图中，院督导室、实训处和教务处、教学系构成了三级质量保障体系。该体系将根据管理职能，在不同层面实施质量控制。学院权威性的常设质量监控机构为院督导室、实训处、教务处及教学督导专家组。院督导室是执行监控的中心，起组织、协调、监督、分析、反馈的作用；教学系是实施毕业设计（论文）教学及管理的实体，也是实施教学质量监控最重要的组织；教研室是实施毕业设计（论文）教学及管理的基层教学单位，也是实施教学质量监控最直接、最关键的组织。 　　（二）毕业设计（论文）质量监控体系的监控环节 　　前期监控前期监控指对毕业设计（论文）正式实施前的情况进行预防性监控，主要包括：（1）毕业生准入监控。根据毕业设计（论文）环节的基本要求，查看学生理论课及实践环节的成绩是否达到要求，是否取得了专业教学计划规定的英语、计算机、职业资格等相关证书。第七学期结束时，不合格课程门数在学校规定范围内（含实践教学环节）的学生，必须提出论文申请，并填写《不合格课程学生毕业设计（论文）申请表》，经教学系同意后，方可进入毕业设计（论文）环节。（2）指导教师准入监控。在职称、教学工作量和评价、科研工作等方面考察指导教师的资格及适合其自身特点的毕业设计指导课题，以此作为学生选择教师的重要参考。要对首次指导毕业设计（论文）的教师进行严格考核，让其填写《首次指导毕业设计（论文）教师审批表》。教学系应安排优秀教师辅助首次指导毕业设计（论文）的教师，帮其做好选题、开题报告和中期检查，解决年轻教师在指导毕业设计（论文）中遇到的问题，指导他们做好后期论文评阅和答辩工作，弥补其教学时间短，教学、实践及科研经验不足的弱点。（3）选题监控。教学系应把握专业培养目标及教学基本要求，在对历届毕业设计（论文）全文数据库进行检索的基础上选题，避免相同课题、低水平题目的出现，遏制抄袭的不良风气。毕业设计（论文）选题也可由学生根据自己实习时所从事的工作情况进行选择，激励他们开展创新研究。（4）开题监控。教学系应根据专业需要设立开