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浅谈高校多媒体教室使用和维护 　　摘要:多媒体教室在高校教学中发挥着越来越大的作用。。然而多媒体教学设备价格昂贵,使用不当极易出现各类故障,缩短使用寿命,造成巨大经济损失。为充分发挥多媒体教室的功能,本文从多媒体教室的建设,使用和维护方面提出了以下建议和想法。 　　关键词:多媒体教室 投影机 维护 　　 　　0 引言 　　随着科技的进步和社会的发展,信息技术突飞猛进,多媒体教室在高校教学中发挥着越来越大的作用。多媒体教学能在课堂教学中要发挥课件动态感知的优势,激发学生的求知欲和探索精神。增强学生对抽象事物与过程的理解和感受。便于学生接受知识和理解掌握,为学生创造了良好的学习环境,增加课堂的容量,优化了课堂的结构,大大提高课堂教学效率。因此,受到高职院校广大师生的认可和欢迎。然而多媒体教学设备价格昂贵,使用不当极易出现各类故障,缩短使用寿命,造成巨大经济损失。怎样更好地发挥多媒体教室、多媒体设备的各项功能和作用,取得最佳教学效果?本人从事多媒体教室管理工作多年,下面就从多媒体教室的建设、使用和维护等方面,提出一些自己的经验与体会。 　　1 多媒体教室的建设 　　使用好多媒体教室首先从教室的建设和设备的配置着手,好的多媒体教室配置不仅使教师今后的上课内容丰富多彩,还能能使多媒体教室维护管理工作更加轻松、高效。高效多媒体建设至少应考虑以下两个因素: 　　1.1 选择知名品牌、售后服务好的公司承建。投影机、展示台品牌众多,学校无法预见产品的稳定性,通常要使用一年甚至更长时间才能看出产品的质量,而投影机的保修期限通常为一年,一年后投影机质量将严重影响着多媒体教室的建设和使用费用。另外,使用2、3年后,投影机由于核心部件的老化造成显示效果下降;尽管更换新灯泡且维修投入加大,但使用效果反而越来越差。随着时间推移,老投影的配件难寻,且价格逐年提高,造成学校维修难道加大和维修成本提高。若厂商生命力短、代理商售后服务质量和能力差,则造成后续服务没保障,大大增加多媒体教室的建设和使用成本。因此,在多媒体教室建设初期应选用大厂商、知名品牌。 　　1.2 因地制宜、选择合适产品。当前多数学校教育经费事实上并不宽裕,而且学校各方面建设都需要投入。因此,多媒体教室的建设不得不考虑经济实用。多媒体设备的配置和技术指标与价格有着直接的关系,从节约建设成本和使用成本的角度考虑,应对个别用量少,使用率低的设备可以暂不选择。如展示台不必每间教室都配备,可以根据需要选择几个教室配备;UPS稳压电源,如果当地的市电质量好,比较稳定,可以不配备。又如:我校多数教师使用投影仪计算机把教师课前备好的教学课件以及教学相关的知识材料、自然现象以及生活片断展示出来,这类教师对多媒体教室的计算机和投影机要求都不是很高,而我校动漫专业和图像图像专业的教师对多媒体计算机和投影机显示效果就有很高的要求,因此可以根据专业的不同,建设不同的多媒体教室,既满足需求又节约成本。 　　2 多媒体教室的使用 　　正确的使用多媒体教室不仅能够充分发挥多媒体教室的作用,还能有效的节约维护成本,延长多媒体教室使用年限。这不仅是多媒体管理人员的职责,也是每一位教师的任务。因此,要做到以下几点: 　　2.1 加强教师培训,优化多媒体教室管理制度 随着教育信息化和现代教育技术的发展,要求教学管理人员必须学会提高运用现代教育技术的能力。高校相关部门应该有组织、有目的的开展多媒体技术培训工作。每学期开学之前或者是在新增多媒体教室使用之前,让有经验的教师讲解自己多媒体教学的亲身体会,演示设备操作以及遇到问题处理的方法。请一些专家讲解多媒体课件的制作技巧,发放多媒体课件制作的资料和软件以及多媒体教室的使用说明等。让每位教师都掌握多媒体教室设备的使用方法,这也是多媒体教室正常使用的重要保证。另外,根据多媒体教室管理制度,建立一份设备操作步骤和使用说明表,建立多媒体教室使用登记制度,并要求使用者认真填写使用时间和所遇到的问题。为多媒体教室建立一份使用档案以方便日后维护工作。 　　2.2 合理安排课程,提高多媒体教室的使用 现代教学媒体只有在使用过程中才能发挥它的教育功能,如果不用,再先进的媒体也只是一堆废物。且被科技的发展所淘汰。为充分使用多媒体教室,一方面调动教师制作多媒体课件和使用多媒体进行课堂教学的积极性和主动性,促进信息技术与各学科课程的整合。另一方面按照教务处对教学课程的统一安排和多媒体教学管理人员临时补充多媒体课程的办法,合理地安排和使用多媒体教室。不仅满足了教师使用多媒体教室的要求,而且提高了多媒体教室的使用率。 　　2.3 正确使用投影机,减少故障 说到操影机的使用,绝非是通电、开机,让投影机投出大画面那么简单。如果不注意,就会导致投影机故障。以开机为例,现在很多高校都采用了投影