浅谈游戏教学法在高职足球课堂中作用和应用策略.docVIP

浅谈游戏教学法在高职足球课堂中作用和应用策略 　　摘 要：我国教育改革工作的不断发展，有效的改变了传统教学模式存在的弊端，从而进一步提高了工作质量。游戏教学法是一种新颖的教学模式，在实际的应用过程中，能够调动学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。文章主要针对游戏教学法在高职足球课堂教学中的作用进行分析，并且依据实际情况提出了一些意见，希望能够推动游戏教学模式的推广。 　　关键词：高职体育；足球教学；游戏教学；应用分析 　　放眼全球，足球是一项较为受欢迎的体育运动，受到很多人的青睐。在传统的高职体育教学工作中，教师主要针对足球技术进行研究分析，虽然能够取得良好的教学效果，但是不能统筹兼顾，不能满足每一位学生的需求，忽视某些学生的个性发展等，这些都会使学生丧失对足球的兴趣。游戏教学方法的应用，能够打破传统教学工作中存在的弊端，有效的提高教学效率，确保良好的教学质量。 　　一、游戏教学法在教学中的作用分析 　　1.能够营造一个良好的教学环境 　　在高职体育教学中，良好的学习环境是教学质量的根本保证。传统的教学工作开展过程中，教师主要是针对足球某一动作技术的讲解及示范，让学生对同一动作进行反复的练习，此种教学方式会使学生产生一定的厌烦情绪，从而降低学习兴趣，影响教学质量。游戏教学法是一种新颖的教学模式，通过组织各类游戏，寓教于乐，为学生营造一个轻松、团结的学习环境，使学生在体育课堂上心情更加放松，全身心的投入到练习中，为学好足球技术动作打下良好的基础。 　　2.能够有效提高课堂学习效率 　　传统的教学方式不能充分发挥学生的主观能动性，学习效率无法得到有效保障。游戏教学法的应用，能够充分调动学生的学习积极性。在讲解、示范、基本练习完成后，教师可以组织学生进行相关游戏，使学生在学中玩、在玩中学，掌握相应的足球技术动作。此种方法能够避免学生由于足球练习的枯燥所产生的厌烦心理，激发学生参与练习的兴趣，使学生能够积极融入足球学习中，进一步提升课堂学习效率，提高课堂教学质量。 　　3.能够帮助学生树立终身体育的观念 　　足球运动是一项对抗性较强的体育运动，对各个动作技术的要求也较高，尤其是踢球、运球、传球等技术，都要求学生具备良好的身体素质。游戏教学法的应用，可以将一些身体素质、足球基本技术的练习通过游戏的方式结合并融入到课堂中去，教师也可以在游戏的组织中穿插一些关于足球的竞赛规则，使学生在游戏的过程中进一步发展了速度、力量、耐力、灵敏及协调性等身体素质、提升足球基本功，加深了对足球运动的理解，从而帮助学生树立终身体育的观念。 　　4.促进学生心理健康发展 　　在高职足球课堂上，可以开展多种形式的游戏，在游戏教学中保留足球的本质，即对抗性、竞技性、技巧性，并且具有明确的规则限制；一方面可以增强学生之间的互动，协调学生间的人际关系，提升团队协作意识，培养学生勇敢、坚韧、顽强拼搏的优秀品质。另一方面，教师要求学生严格按照游戏规则进行游戏，服从裁判的判定，能够使学生养成遵守法律的良好习惯，有利于培养学生的组织性、纪律性；并且还能够让学生形成不甘落后的心理，能够投入到实际足球学习中，促进学生的心理健康发展，有助于学生的全面发展，展现高职体育的重要意义。 　　二、游戏教学法在高职足球教学中的应用探究 　　1.教学前的准备工作 　　在足球教学工作开展之前，教师不仅要对高职学生的特点进行分析，还要积极的和学生进沟通交流，掌握学生的兴趣以及身体素质基本情况，针对学生的不同状况设置不同的练习目标。对于身体素质较强的一些学生，教师可以适当提高学生的练习目标，对于身体素质相对较弱的学生，教师可以制定较低的目标，使得学生能够共同学习，共同提高学生的能力以及水平，如此才能达到良好的教学效果。在准备活动中，教师都是采用传统的热身运动，使得学生产生一定的厌烦心理，不能达到良好的效果。游戏教学法的应用，能够帮助学生快速的将心理调节到最佳状态。在实际的游戏准备开展中，教师应该选择一些能够调动学生积极性的游戏，同时，要保证准备活动的丰富多彩，使学生能够以一个良好的状态投入到足球学习中。在足球战术教学中，游戏教学法的应用较少，主要是由于教师担心如果采用了游戏教学法，则不能达到良好的教学效果。所以，在工作开展过程中，教师应该认识到游戏教学的作用，加强对游戏教学法的利用，改变传统教学中存在的弊端，提高学生的学习兴趣，教师应该鼓励学生对足球战术进行思考，培养学生的创新精神，不断强化学生的专业技能，采用游戏的方式对相应的足球技巧进行巩固，从而能够提高教学质量。 　　2.课堂教学工作的开展 　　课堂教学工作开展过程中，教师应该采取合理的方式将游戏教学法和自己所采用的教学方式进行结合。教师可以依据某一个足球动作为基础，开展相应的竞技游戏，鼓励学生积极投入到课堂中，