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浅谈新高考运动合成与分解复习 　　运动的合成就是由已知的分运动求跟它们等效的合运动，反之由已知的合运动求跟它等效的分运动叫做运动的分解。熟练掌握运动合成和分解，可以把一些复杂的运动简化为比较简单的直线运动，达到化繁为简，化难为易，化未知为已知，从而达到研究一些相对复杂的曲线运动的目的。这一知识点，从以前的教学大纲上的A级（Ⅰ级）要求提升到课程标准及新课标地区各省考试说明的Ⅱ级要求，要求大大提高了。在高三复习中，如何应对这一变化呢?笔者在新课程教学中进行了一些思考，总结出应主要抓好四个方面。 　　一、一个定则 　　这一个定则就是平行四边形定则(有时简化为三角形定则)，位移、速度、加速度等物理量都是矢量，矢量的合成与分解都遵从平行四边形定则。两个矢量合成时，以表示这两个矢量的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合矢量的大小和方向。矢量的分解过程与矢量的合成过程相反，也用平行四边形定则。 　　二、两个模型 　　图1 　　运动的合成与分解问题中，有两个典型模型，即小船过河问题和绳联问题。 　　（一）小船过河问题 　　已知两岸平行的河宽为d，船在静水中的速度为v??船，水流速度为v??水，船头方向与河岸成θ角(如图1所示)，则 　　使船能够渡河的原因是： 　　垂直河岸方向有分速度v??y=v??船sinθ； 　　使船沿岸方向运动的分速度是 　　v??x=v??水-v??船cosθ。 　　1.最小渡河时间 　　图2 　　渡河时间由垂直河岸方向分速度v??y=v??船sinθ和河宽d所决定，有：t=dv??船sinθ，最小渡河时间t????min??=dv??船，即船头垂直河岸方向渡河(θ=90°)。 　　2.渡河最小位移（最短航程） 　　当v??船v??水时，如图1所示，最小位移x??合等于河宽d，v??船cosθ=v??水，即 　　cosθ=v??水v??船时，θ=arccosv??水v??船 　　。 　　当v??船v??水时，如图2所示，当v??船⊥v??水时，有最小位移x??合=dcosθ。 　　（二）绳联问题 　　由于绳的弹力总是沿着绳的方向，所以当绳不可伸长时，绳联物体的速度在绳的方向上的投影相等，即绳上各点沿绳方向的速度相等。 　　如图3所示，在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，当绳与水平方向的夹角为θ时，物体A的速度为v，此时小车水平向右运动的速度为v??车，由于绳上各点沿绳方向的速度相等，则两个速度之间的关系如图4所示，得v??车=vcosθ。 　　图3 图4 　　三、三个物理量 　　运动的合成与分解就是位移、速度、加速度的合成和分解。 　　这两个分运动必须是同一质点在同一时间内相对于同一参考系的运动，我们根据运动的实际效果将描述合运动规律的各物理量(位移、速度、加速度)按平行四边形定则分别进行分解，或进行正交分解。 　　当两个分运动在同一直线上时，矢量运算转化为代数运算。先选定一正方向，凡与正方向相同的取正，相反取负，合运动为各分运动的代数和。例如，竖直上抛运动可以看成是竖直方向匀速运动和自由落体运动的合运动，即取竖直向上为正，有：v??t=v??0-gt,s=v??0t-gt2/2。 　　当两个分运动不在同一直线上，按照平行四边形定则合成，如图5所示。 　　图5 　　两分运动垂直或正交分解后的合成：s??合=s2??x+s2??y,v??合=v2??x+v2??y,a??合=a2??x+a2??y。 　　四、四个方面综合 　　图6 　　运动的合成与分解的应用除了平抛、类平抛外，还经常与以下四个方面的内容综合。 　　1.与相对运动的综合 　　【例1】 如图6所示，某人与一平直公路的垂直距离??h＝50?@m，??有一辆汽车以速度v??0＝10?@m/s沿此公路驶来，当人与汽车相距L＝200?@m时，人开始匀速跑动。若人想以最小速度赶上汽车，人应沿与水平方向成多大的角度，以多大的速度奔跑？ 　　图7 　　解：将车作为参照物，人与车相遇，分析人相对于车的运动，合速度为沿着斜边L指向车，人相对于车，参与两个分运动：一个相对车水平相左的速度v??0；一个是人自身的速度v，作三角形定则如图7，当速度v垂直L，v有最小值v??1，则： 　　v??1=v??0sinθ??sinθ=hL 　　，解得：v??1=??2.5?@m/s，??方向与公路(水平方向)成arccos14度角向前(右)。 　　2.与圆周运动的综合 　　【例3】 如图8所示，轻且不可伸长的细绳悬挂质量为m??1=0.5?@kg的小圆球，小圆球又套在可沿水平方向移动的 　　图8 　　框架槽内，框架槽竖直方向，质量为m??2=0.2?@kg。自细绳静止于竖直位置开始，框