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浅谈现代科技在体育教学中应用 　　摘要越来越多的新兴科技成果开始在包括教育教学在内的诸多领域得到广泛运用并发挥了很大的作用,不管是多媒体教学,还是CAI辅助教学与传统教学形式相比都更具趣味性和多面性,所以谋求现代科技与教育教学的有机结合对现代教育而言显得十分必要和重要。那么现代科技与职业中专的体育教学如何结合,又如何应用呢?本文就将对相关问题进行分析。 　　关键词现代科技 职业中专 体育教学 CAI 互动 　　中图分类号:G633.96文献标识码:A 　　 　　全民健身,提高国民身体素质是我国的一项基本国策,所以体育教学一直是我国教育系统的一个重要组成部分。近年来,因为社会环境的变化,体育教学面临了很大的挑战,单调、枯燥的传统教育教学方式越发不能吸引学生的学习兴趣,所以谋求新兴的教育教学方法逐渐受到了我国体育教育界的关注。 　　 职业中专教育是我国较为特殊的一种教育形式,与大专教育相比,职业中专的教育具有十分明显的自身特点。一方面学生的理论研究水平通常不及大专学生,另一方面资金和人员的缺乏问题更为突出,具体到体育教学而言,也是如此,所以职业中专的体育教学更是急待革新。 　　得益于现代科技的进步,越来越多的新兴科技成果开始在包括教育教学在内的诸多领域得到广泛运用并发挥了很大的作用,不管是多媒体教学,还是CAI辅助教学与传统教学形式相比都更具趣味性和多面性,所以谋求现代科技与教育教学的有机结合对现代教育而言显得十分必要和重要。那么现代科技与职业中专的体育教学如何结合,又如何应用呢?这个问题我们可以从以下几个方面来进行了解。 　　1 当下中专体育教学存在的问题 　　1.1 未从根本上建立科技化教育的理念 　　要加强现代科技在体育教学中的应用,首要条件便是建立科技化教育的理念,并以此来引导我们的教学。但是目前在绝大部分的中专体育教学中,并没有在教学中灌输这一理念,课堂还是十分单调的传统模式:教师集合,调整队形,口令训练,跑步做操等传统热身运动,自由活动……这样的课堂显得十分枯燥,学生既得不到有效充分的锻炼,这样的教学方式也体现不出任何科技含量。甚至有专家戏称“中专的体育教师是最好当的,会喊口令就行了”。在这样的情况之下,体育课无法吸引学生的兴趣,自由活动往往就宣告了体育课的结束,不少学生溜回教室看书睡觉,或是在学校散步聊天,本就不多的体育教学时间就这样白白浪费了。 　　1.2 科技化教育形式单调,缺乏后期更新与维护 　　说到科技化教育,几乎就只有多媒体,这就是当下各个职业中专学校科技教育形式单调的真实写照。很多学校为了跟上时代的步伐,花重金购置了多媒体教学设备,而对这些设备的应用,无非就是将写在黑板上的东西用课件的形式表现了出来,或者加上一些音频、视频资料,这样的方式换汤不换药,形式的单调使得科技化教育的效果大打折扣,同时也扭曲了现代科技教育在学生心中的地位。不仅如此,很多学校甚至将科技化教育与多媒体等同起来,认为自己购置了几套多媒体教学设备,科技化教育体系便建立起来了,这种错误的思想使得购置的设备得不到及时的更新和维护,最终因为起不了多大作用而沦为摆设。 　　2 现代科技在体育教学中的应用 　　2.1 建立并完善科技化体育教学体系 　　加强现代科技在体育教学中的应用,首要的不是要大规模的改造和升级硬件设施,应该是建立并完善科技化体育教学体系。对职业中专学校而言,一方面应该将体育教学从传统的操场教学扩散到操场、教室、特殊教室等多层次的教育场地,同时应该聘请专业的人员对体育教师进行科技化教育的培训,包括设备如何使用、资源如何更新等等。通过这样的方式才能使各职业中专学校本就显得紧缺的科技化教育资源得到充分的运用,才能给加强现代科技在体育教学中的应用打下坚实的基础。 　　2.2 加强CAI系统与体育教学的结合 　　CAI即是计算机辅助教学系统,凭借其强大的多媒体功能和良好的互动性在教学中得到了广泛的运用。体育教学强调身体语言,不论是广播体操、篮球、兵乓球还是羽毛球。都是由一整套复杂连续且节奏较快的动作组成,传统的讲解很难让学生产生直观地印象,也使得学生把握不住当中的难点与易错点。而借助CAI系统,我们可以给学生播放相关视频,让学生对整套动作和流程有一个非常直观地印象。以广播体操为例,我们可以给学生播放国家体育教育司制作的标准动作示范,在此基础之上给学生讲解当中的要点,这样给学生的印象才十分直观。对于体操动作当中的难点,我们可以暂停、慢放、定格、反复重放,让学生看清楚,并及时的组织讨论,保证学生能够真正地理解了当中的要点。 　　讲解完毕之后,便可组织学生实际练习,这里CAI的信息采集和评价系统可以再次发挥巨大的作用。利用CAI外置的摄像头我们可以将学生做操的情况进行实时拍摄,之后再将相应的画面和标准画面进