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浅谈普通中小学校园网建设 　　摘 要：中小学校园网的建设已经普及，是现代教育重要的组成部分，是信息化应用的一个基础平台。本文拟在这种背景下，对校园网如何高效应用进行研究与探索。 　　关键词：校园网 应用平台 应用能力 规划设计 　　一、为什么要建设校园网 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及《教育信息化十年发展规划》中都对信息技术促进支持教育提出了要求。网络技术对改善教育教学质量、促进均衡发展、实施教育现代化起到一个基础平台的作用。 　　1.校园网的作用 　　校园网是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。首先，校园网应为学校教学、科研提供先进的信息化教学环境。各类教学平台、备课系统、电子阅览室以及教学、考试资料库等，都可以在该网络上运行。其次，校园网应具有教务、行政和总务管理功能。 　　2.普通中小学为什么要发展校园网 　　基于以上大家达成共识的关于校园网的概念，我们不难看出数字化信息和网络对教育教学所起到的作用。普通中小学如何建设、发展、应用就需要我们思考了。作为普通中小学的信息技术教师，不能跟风，照搬成功学校的模式，那不现实。毕竟学校情况、师生情况都不同。教育教学、管理、发展的要求是不同的。 　　（1）校园网可以缓解教师日常事务工作的繁琐 　　例如：作为班主任，有责任清楚每一位同学的个人信息、家庭情况。利用校园网的环境，学生可以自己填写保存信息至数据库。这样教师就可以有更大精力去提高教学、管理班级。 　　（2）校园网的应用服务是根据学校具体工作需求提供的 　　（3）校园网能够整合师生、业务部门对信息化的要求与应用 　　老师可以利用校园网的服务平台实现辅导、授课、作业布置、成绩管理、与家长沟通等；行政管理部门也能利用校园网记录、查询、整理、分析数据，减轻日常事务处理的工作量。简化业务流程。 　　（4）校园网可以促进各部门工作相互协调、资源有效利用 　　教学、德育、后勤、行政等工作之间很多时候需要信息共享与沟通。各个部门的信息资源通过校园网可以让学校管理、教育科研等方面工作提供数据共享和沟通平台。 　　无论是教育教学还是教育科研，乃至行政管理，如果缺乏沟通与相互支持，必将影响整个学校管理与发展，更不利于学生的学习。 　　（5）为学校提供精细化管理平台与科学决策需要的大量数据 　　一个学校的管理工作要想精细化，必须对各个部门工作的过程、结果有尽可能的了解和直观的分析环境。校园网可以通过各类Web应用来汇集这些信息，为各项工作记录过程、结果，从而有效的制定未来工作计划。 　　二、建设校园网的目标和内容 　　初期目标：两年内使教师能够接受信息化办公模式，并提出合理化建议；组织教师信息培训基本操作；优化学校基本设施，根据工作需求建设管理应用平台，促进家校互动。 　　中长期目标：三到五年内提升教师信息技术能力，使教师能够自主学习信息技术知识；提升学生信息素养，利用好校园网平台进行沟通、娱乐、学习。以校园网为契机，全面提高学校办学的质量和促进精细化管理。 　　校园网的建设一定是基于日常应用、学习工作需求、未来发展制定目标以及进行规划的。首先根据现状制定建设周期表。以我所工作的学校为例：经过几年的建设，学校初步具备构建校园网的框架，基本设备有一定基础。已经引起校领导的高度重视，正在逐渐加大信息化建设的投入。校园网包含的功能大体上有以下几方面：① 行政办公系统；② 教学支持系统；③ 德育管理系统；④ 科研管理系统；⑤ 档案管理系统；⑥ 图书管理系统；⑦ 后勤管理系统；⑧ 网络教育教学资源库体系等等。各个模块可能不能一次性或者短期全部实现，根据实际情况先逐步建立起框架，然后再逐步 　　完善。 　　以上模块我校的办法是通过整站新闻系统、文件系统来实现信息发布功能；外部网站挂接来实现各个部门专有的信息化平台，通过一个简单的网站来整合左右内容。 　　三、我校建设校园网的过程 　　校园网我认为主要应该分软环境、网络硬件、资源三方面建设。其中软环境建设应该包括：师生信息技术能力培养、工作流程制定、分析改良意识提高。网络硬件建设方面应该制定好规划，避免投资浪费、平稳升级过度。资源建设这个过程也很重要。 　　1.软环境建设 　　2.人员培训 　　尽快提升并规范信息技术应用水平是首要任务。校园网是否能够利用的好人的因素是决定性的。这个问题可以通过定期培训来解决，我校培训也分两部分：一是应用平台培训，包括各类教育教学平台，行政工作平台；二是根据老师们提出的使用过程中遇见的一些问题进行培训。 　　引导师生进行培训的另一个动力就是教学模式的改革需求。我校实行小班化教育教学，小组围坐式听课，课前预习、导学案、课后总结这些都对教学模式和教学手段提出了很多更高的要求，而恰巧信息化手段能