浅谈视频监控系统在多校区高校安保中应用.docVIP

浅谈视频监控系统在多校区高校安保中应用.doc

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浅谈视频监控系统在多校区高校安保中应用

浅谈视频监控系统在多校区高校安保中应用   随着信息化、数字化时代的不断进步,视频监控系统已越来越融入我们的生活,其具备的实时监控、远程监管、记录、查阅、复核等功能将在高校安全防范过程中起到重要作用。   摘要:多校区高校;远程监控;视频图像;安全防范   【作者简介】张恒波(1977―)湖北鹤峰人,土家族,教育学全日制硕士,研究方向高校保卫学和体育人文社会学。长江大学安全与保卫处监控中心负责人。      随着高校合并、重组和高校扩建新校区的实际需要,现在已经形成了一大批多校区高校。这些高校校区多,占地面积大,人口数量和层次多,基建项目多,历史遗留问题多;而且,各校区分布分散,校区之间距离较远,各校区所处环境复杂,校区出口众多,人员纷杂流动量大,校区保卫力量薄弱,保卫人员总体素质参差不齐;所以,在高校后勤社会化,学校社会紧密化的今天,高校安全保卫工作面临的治安形势和环境日趋严峻,如何做好新时期多校区高校保卫工作成为高校教育的一项重要工作。   1.高校安全防范模式与三道防线   三防结合的安全模式。对于校园内部的安全防范模式的构建,一般从人防、物防、技防三方面着手。人防是最基本、最传统的预防损失和犯罪的方法。物防主要指在重点要害部门(财务室、档案室、实验室等)、易发案件部门应该安装防盗门窗等各种实体或实物防盗设施。技防是现代科学技术用于安全防范领域并逐步形成的一种相对独立的防范手段。高校校园的技术防范可以从校区的各个区域的安全方面考虑。在校区的各个出入口,对进出的机动车采用视频监控、车辆电子卡口、紧急报警、有无线对讲等设备进行综合防范;对出入的人员采用视频监控、紧急报警、有无线对讲等进行综合防范。对校区内的主要交通道路、敏感地区进行防范,可采用能够实现快速跟踪的视频监控设备。我们还可以根据实际情况,在敏感地区安装紧急报警、求助对讲等设备。对校内的重点楼房、主要活动区域(教学楼、宿舍区、图书馆)的防范,主要是安装出入口门禁系统、音视频监控、防入侵报警设备等。   安全防范技术工程的实施与具体项目分不开,摄像机和报警探测器装在不同的位置,所获得效果也就不一样。因此,在实施时必须周密考虑。      图1校园安防系统三道防线示意图   如上图1所示,高校安防要形成以人员密集、聚集场所,重要财物储存场所,交通要道为重点;以校园的周界,校区内重要位置口,校内重要大楼出入口的从外到内的三道防线,且各防线人防、物防和技防有机结合的安防体系。   2.视频安防监控系统的核心内容   视频安防监控系统是在以往工业电视和传统报警技术的基础上,综合应用视频探测、图像处理(控制、显示、记录),多媒体、有线或无线通讯、计算机网络、系统集成等先进成熟的技术,配置可靠而适用的设备,构成先进、可靠、经济、适用、配套的视频监控应用系统。   安全防范技术的内容包括闭路电视监控系统、防盗报警系统、周界防范系统、门禁管理系统、电子巡更系统、停车场管理系统和楼宇对讲系统等。这些系统的基本结构如下图2所示。      图2视频安防监控系统基本构成示   视频安防监控系统的主要特点。它本身是一种主动的探测手段,它不同于一般的光强探测模式,而是直接对目标进行探测,把多个探测结果关联起来,并进行准确的判断;是其它技术系统的有效辅助手段,是入侵报警系统的复核手段;他能记录信息完整和真实,并可以和安全防范系统外的技术系统实现资源共享,成为其它自动化系统的一部分;是安全防范系统技术集成、功能集成的核心,它可以以视频安防监控系统的中心设备为核心,实现与其它系统的功能联动,如图像切换或报警联动等;它是对安全防范领域日常业务工作影响最小的技术系统。所以,视频安防监控主要应用与以下安全系统中,即防范区域的实时监控,探测信息的复核,图像信息的记录,指挥决策系统,视频移动侦查,安全管理等。这些结构原件和功能共同形成了一个网络(见下图3),相互联系支持,实现监控安防功效。      图3 监控系统宏观网络示意图   3.视频监控在高校安全保卫中的作用   视频监控在多校区高校安防中的起到的作用主要包括:   3.1全天候、全方位运行,充分发挥威慑作用   在多校区高校内的重点单位、重点部位安装视频监控系统,并与其它安全子系统如入侵报警系统、出入口控制子系统配合使用,可以对意欲违法的人员进行威慑,预防违法犯罪。   3.2实时监控,及时发现,快速处理   在各校区的各个出入口、校区内的主要交通道路、敏感地区、主要活动区域(教学楼、宿舍区、图书馆、实验室)等安装视频监视器,可将现场情景即时摄取下来,并通过有线和无线实时地传送到监控室,值班人员可随时了解各部位的安全情况,避免现场人的表述不全面,而对实际情况认识偏差;以及避免人的表述传递速度慢,而

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