浙江省美丽乡村三维虚拟仿真公共服务平台教学研究项目设计与开发.docVIP

浙江省美丽乡村三维虚拟仿真公共服务平台教学研究项目设计与开发 　　摘 要：基于虚拟现实技术的教学研究项目――浙江省美丽乡村三维虚拟仿真公共服务平台主要在浙江省乡村三维虚拟仿真系统平台基础上根据浙江省美丽乡村相关指标整合组成。登陆本教学研究项目的系统后，使用者如同置身于真实美丽乡村中，在农居间穿梭游走，可实现浙江省美丽乡村基本信息查询、规划情况浏览、距离测量、面积测量等功能，满足决策者对美丽乡村规划、建设、管理提供更好的服务。本教学研究项目完成后，有望成为目前国内美丽乡村建设具有较大影响力的公共服务平台。 　　关键词：美丽乡村；三维虚拟仿真开发；公共服务平台；平台开发教学 　　中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）09-0258-02 　　引言 　　随着浙江省村镇建设2003年开始的“千村示范、万村整治”工程等教学研究项目的推进，近年来浙江省“美丽乡村”建设进程的快速推进，三维虚拟仿真技术应用于村镇规划信息化的需求迫切起来。 　　运用虚拟仿真平台研究开发出浙江省“美丽乡村”三维虚拟仿真公共服务平台，具备全三维、高度仿真、测量距离、测量面积、显示数据信息等交互功能。通过本系统进行三维仿真，形成较完善的美丽乡村三维虚拟仿真公共服务平台的研究雏形，为不同用户服务。 　　1.教学研究项目平台设计与开发内容 　　本教学研究项目是通过搭建B/S结构模型平台，在研究如何经济、高效地制作三维村镇模型的方法与步骤方面取得了初步成果，一定程度上提升了浙江省村镇规划信息化水平。 　　1.1 本教学研究项目依托浙江省典型村镇三维仿真规划信息化平台模型，实现美丽乡村仿真场景漫游及规划信息化管理。着重研究在教学研究项目过程中采用的各种纹理建模方面的优化方案，包括纹理建模过程和烘焙过程的优化，以及开发软件平台自身提供的一些优化方案和优化技术。 　　1.2 教学研究项目通过本地或者远程管理界面，对三维村镇规划信息化平台场景中的个体信息进行交互，做到规划信息数据实时更新。 　　2.教学研究项目平台的开发流程 　　2.1 三维场景模型的构建 　　浙江省美丽乡村三维虚拟现实教学研究项目组织与实施及开发流程的研究。教学研究项目首先是对单个美丽乡村模型场景的创建，通过B/S浏览方式进行整合。平台的研发过程具体由以下几个部分组成： 　　浙江省美丽乡村三维虚拟仿真公共服务平台拓扑图 　　（1）教学研究项目的需求分析及相关数据收集与整理。通过课程组成员调查走访，合作单位直接提供等方式获取一手资料，再结合卫星地图，综合创建地形地貌。大量的建设贴图通过单反相机进行实地拍摄。 　　（2）CAD总平面图的处理。通过测绘部门或者乡村相关职能部门获取的乡村CAD总图信息量大，对模型创建来说需要精简，然后导入3ds MAX 软件进行场景模型的创建。 　　（3）优化创建的模型，通过多种技术手段，精简三维模型面数等信息，确保在平台运行时的流畅。 　　（4）村镇场景模型的烘焙。在目前虚拟现实场景中，通常都是由建筑模型在贴图、灯光等一系列步骤后进行烘焙（在Unity最新的5.0系统中，可实现实时光影，不一定需要烘焙步骤）输出到相关平台，这样能获得的视觉效果更佳。 　　（5）在3DSMAX环境中直接导出并合并场景至相关虚拟仿真平台，可分为两种方式进行，部分静态模型的导出与全部静态模型导出，根据不同需求选择进行。 　　2.2 系统功能的实现 　　系统功能的设计，包括虚拟现实引擎和相关技术的选择以及在应用中如何提高信息管理水平的研究。 　　（1）创建相机及相机动画，在无人交互操作的时候，可以通过动态相机对美丽乡村进行飞行鸟瞰等预设。 　　（2）虚拟现实场景碰撞属性的设置，默认可以直接把场景中的所有物体设置为碰撞体，减少工作量，但在实践中发现，这样会在一定程度上造成系统运算量大，执行效率较低，影响最终的运行速度。所以一般都是人为设置一个较简单的物体，设置碰撞后，进行隐藏操作。 　　（3）创建特效与周围环境。教学研究项目可根据需求，设置不同季节及不同气候条件下的模拟环境，对表现水景效果、蝴蝶飞舞等特效的制作，动态效果通过3ds MAX进行动作设定，导入到虚拟现实引擎进行后期处理。 　　（4）村镇地图的导航制作。导航图的制作关键是要在3ds MAX平台中进行坐标的定位，确定坐标参数后，在虚拟现实平台中进行相关的参数设定。 　　（5）美丽乡村数据库的创建。平台可以支持的数据库丰富，包括ACCESS、Oracle、SQL Server、MySQL等，虚拟对象与数据库的关联操作和数据库查询功能的实现是平台实现交互的坚实基础。 　　（6）交互功能的实现。平台支持的交互功能众多，可能鼠标事件、距离、键盘等触发调用相应的响应事