经济生活高考复习核心概念解析和重点原理归纳.pptxVIP

经济：指在一定的生产资料所有制的基础上进行生产、分配、交换、消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。交换和消费分配生产财富的交换与消费——第一单元 生活与消费财富的分配——第三单元收入与分配财富的创造——第二单元生产、劳动与经营1．商品、货币、信用工具、外汇2．价格变动原因及影响3．消费与消费观7．个人收入的分配8．财政与税收4．生产与经济制度5．企业与劳动者6．投资理财在什么背景下进行社会主义市场经济——第四单元 发展社会主义市场经济体制环境：社会主义市场经济经济目标：全面小康指导方针：科学发展观国际背景：经济全球化基本国策：对外开放经济生活知识结构一、交换与消费专题分配政策 增加收入当前收入恩格尔系数宏观调控稳定物价收入预期收入消费结构消费类型收入差距物价拉动内需从众心理消费观求异心理消费对象消费国家攀比心理消费者消费方式决定求实心理反作用质量水平量入为出，适度消费导向产业结构调整升级生产避免盲从，理性消费消费动力带动新兴产业出现和成长保护环境，绿色消费创造和提高劳动力勤俭节约，艰苦奋斗大力发展生产力生产的最终目的和动力专题一 核心概念1.商品：商品是用来交换的劳动产品。商品的基本属性是价值和使用价值。商品是价值和使用价值的统一体。解析：（1）判断一件物品是不是商品有两种方法（2）两种商品之所以能够进行交换，是因为二者都有价值；两种商品之所以需要进行交换，是因为二者使用价值不同（3）商品包括有形商品和无形商品，无形商品包括知识产权、服务、Q币等 辨析：短信是商品？“救灾物资”是商品？2.货币：货币是从商品中分离出来、固定充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。货币具有价值尺度和流通手段两个基本职能，还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等其他职能。 解析：（1）货币是一种特殊商品（2）货币与一般等价物（3）价值尺度与流通手段（4）流通手段与支付手段（5）流通手段与商品流通3.纸币：纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。解析：（1）纸币的面值和购买力：（2）纸币与货币的区别：（3）纸币的规律观点辨析1、商品是使用价值和价值统一体，故消费者能兼得商品的使用价值和价值2、苹果手机贵是因为苹果手机使用价值更多更好3、手机短信是一种商品4、货币是一种商品5、小明支付一月水费80元，体现了货币具有支付职能6、纸币的本质是一般等价物7、纸币购买力是由我国银行规定的4.通货膨胀和通货紧缩：通货膨胀：是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨现象。货币发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。通货紧缩：表现为物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。如何应对通货膨胀和通货紧缩5.价值与价格：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高。商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。解析：（1）单位商品的价值量与生产商品的社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。商品生产者的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，在竞争中处于有利地位，这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高个别劳动生产率。（2）价值量的计算Y价值量x0个别劳动生产率⑴个别劳动生产率与价值量的关系个别劳动生产率变化，价值量不变Y价值总量x0个别劳动生产率⑵个别劳动生产率与价值总量的关系个别劳动生产率与价值总量成正比Y价值量x0社会劳动生产率⑶社会劳动生产率与价值量的关系社会劳动生产率与价值量成反比Y价值总量x0社会劳动生产率⑷社会劳动生产率与价值总量的关系社会劳动生产率变化，价值总量不变6.外汇与汇率：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 解析：我国通常采用100单位外币作为标准，折算为一定数量的人民币。如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高，又称外币升值，或者说人民币对外币的汇率降低，表明人民币贬值；反之，则说明外币汇率跌落，或人民币对外币的汇率升高，表明人民币升值。17 （09广东卷）右图（人民币元/100美元）表明 ①A点到B点表示人民币升值趋势②B点到C点表示人民币升值趋势③A点到B点表示美元的汇率跌落④B点到C点表示美元的汇率跌落A．①③ B．①④C．②③D．②④D甲国和乙国、丙国是传统的贸易伙伴国，服装是乙、丙两国对甲国出口的大宗商品。假定目前乙国服装行业劳动生产率提高3%，而丙国货币对甲国升值5%，其他条件均不变，则三国服装贸易情况可能会出现如下变化 A．甲国增加进口乙国服装，减少进口丙国服装 B．甲国增加进口乙、丙两国的服装 C．甲国减少进口乙国 服装，增加进口丙国服装 D．甲国减少进口乙、丙两国的服装A观点辨析8.美元汇率降低，有利于中国出口9.甲乙生产同样水杯，甲比