物理实验设计与实践2009.pptxVIP

一. 误差与回顾;一 误差与回顾;设间接待测量： 直接测量量: 直接测量量的不确定度：　　　　　　　 则有 ;二 实验数据处理方法;2.2 作图法 1. 作图规则： 2. 图解法求拟合直线的斜率和截距 3. 内插曲线上读取没有进行测量的某些量值。 4. 外推法可从曲线延伸部分估读出原测量数据范围以外的量值。 5. 发现实验中个别的测量大误差，同时，作图连线对数据点可起到平均的作用，从而减少随机误差. 6. 曲改直 ; 当两个被测物理变量之间存在多项式函数关系，X等间隔变化，且X的误差可以不计的条件下, 对于X： X1, X2…Xn,…X2n； 对应有 Y：Y1,Y2…Yn…Y2n。将其分成两组，进行逐差：;2.4．实验数据的直线拟合（线性回归） 最小二乘法原理：若能找到一条最佳的拟合直线，那么这条拟合直线上各相应点的值与测量值之差的平方和在所有拟合直线中应是最小的。 设在某一实验中，可控物理量取x1,x2,x3,···值时，对应物理量依次取y1,y2,y3,···值。从这些观测量中求出一个误差最小的最佳经验公式： ;方法; 3.1 比较法 将被测量与相关标准量进行直接或间接比较,得到测量值的方法。;（2）间接比较测量法：当一些物理量难用直接比较法测量时，可以利用物理量之间的函数关系将待测物理量与同类标准量进行间接比较测量出。;补偿法 用在标准量具上产生的精度很高的某种效应，完全补偿由待测量产生的同种效应，得到未知量的方法。如：电位差计 ;电位差计; 平衡法 平衡原理是物理学的重要基本原理，由此而产生的平衡法是分析、解决物理问题的重要方法，也是物理量测量普遍应用的重要方法。;非平衡法：非平衡电桥;3.2 放大法通过某种方法将被测量放大后，再进行测量。;;;光指针放大 ;电子学放大法 对微弱电信号经放大器放大后进行观测。如电桥平衡指示仪，晶体管毫伏表等仪器均利用电子学放大原理进行测量 ;转换测量法是根据物理量之间的各种效应、物理原理和定量函数关系，利用变换的思想进行测量的方法。它是物理实验中最富有启发性和开创性的一个方面。 ;; 用压电传感器 测驾驶员座椅的 受力分布。;;;3.4干涉计量法－现代精密计量的基础。;待测块规;3.5 模拟法 模拟法是以相似性原理为基础，从模型实验开始发展起来的，研究物质或事物物理属性等变化规律的实验方法。对不易测量的量，用对模型的测量代替对原型的测量。;（2）动力相似模拟 ：保持同一物理本质的模拟。例如用“风洞”中的飞机模型模拟实际飞机在大气中的飞行，用电场模拟温度场等。; 3.5　量纲分析法 ;弦能振动起来的条件是激励信号的频率f与弦固有频率f0相同，固有频率又与弦长l、弦密度μ以及弦所受的张力F三个量有关。假设;;四、物理实验中的基本调整与操作技术;眼睛位置不同，所得测量结果不同;2.4 先粗调后细调 ;五.误差在实验中的应用;解： 思路一：若用电压表直接测量，由于，要求电表准确度等级为0.05级，因此无法达到课题要求;差值δ越小，测量差值所引入的误差对测量结果的影响越小。 ;可见只要求微差指示器的相对误差不超过4%，就可以满足课题的要求 ;;而对第二和第三种情况，则有：;5.2测量仪器的选择;;;3.3测量条件的选择;;3.4指导实验中抓好关键量的测量;其它各量对实验结果的影响系数因子一样， ;自主设计实验内容及基本要求;报告要求： 对×××实验现象的观察 对实验现象作详细观察，并科学规范地对实验现象进行总结和提升. ×××实验现象的物理分析 分析实验现象背后的物理规律，将物理现象上升到理论的高度，得出基本的物理规律 总结与思考 对整个实验过程进行小结，提出自己的一些思考;2、自主设计性实验(完成四个或四个以上);3、创新小论文(完成一个或一个以上)