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现代西方学术职业特点及启示 　　摘要：西方学术职业的变迁主要经历了中世纪的形成、近代的发展及其现代的转型三个时期。其演变的过程中所形成的学术职业价值理念，即“以学术为生”和“在学术上追求卓越”，已成为西方大学教师学术职业的灵魂和指导大学教师建构自身学术职业生涯的根本原则。西方大学教师学术职业发展的规律性、经验及所面临的挑战，对我国大学教师学术职业的发展具有重要的学习和借鉴意义。 　　关键词：西方大学教师；学术职业；演变；启示 　　中图分类号：G 640 　　文献标识码：A 　　文章编号：1004-8154(2010)02-0053-03 　　 　　西方学术职业是社会生产力发展以及社会劳动分工的产物，引发其变迁的主要原因在于社会的变革与学术的发展。在近千年的历史变迁过程中，西方学术职业的发展和各国社会变迁相伴相随，呈现出了各自不同的形态。但从西方“主要成功者们”的足迹可以看到，学术职业的精神性和自由性从不曾被遗忘。新中国成立以来，我国大学教师学术职业得到了较快的发展并呈现不同的特性和面临着各种困难与挑战。故此，如何学习和借鉴西方学术职业发展的经验，结合我国的实际情况，探索和建立一条符合具有中国特色的大学教师学术职业发展之路也就成了当务之急。 　　 　　一、现代西方学术职业的特点 　　 　　19世纪末20世纪初以来，随着西方大学的现代转型，西方学术职业也随之发展