2018年苏教版高中数学选修2-1第3章3.1.1空间向量及其线性运算课件.ppt

反思与感悟　1.化简向量表达式时，要结合空间图形，分析各向量在图形中的表示，然后利用运算法则，把空间向量转化为平面向量解决，并化简到最简为止. 2.首尾相接的若干个向量的和，等于由起始向量的起点指向末尾向量的终点的向量；若首尾相接的若干个向量构成一个封闭图形，则这些向量的和为0. 证明 证明　∵平行六面体的六个面均为平行四边形， 类型三　向量共线定理的理解与应用 证明 求证：E，F，B三点共线. 反思与感悟　1.判定共线：判定两向量a，b(b≠0)是否共线，即判断是否存在实数λ，使a＝λb. 2.求解参数：已知两非零向量共线，可求其中参数的值，即利用若a∥b，则a＝λb(λ∈R). 3.判定或证明三点(如P，A，B)是否共线 解答 达标检测 答案 解析 1.下列说法中正确的是_____.(填序号) ①若|a|＝|b|，则a，b的长度相等，方向相同或相反； ②若向量a是向量b的相反向量，则|a|＝|b|； ③空间向量的减法满足结合律； ② 1 2 3 4 5 解析　若|a|＝|b|，则a，b的长度相等，方向不确定，故①不正确； 相反向量是指长度相同，方向相反的向量，故②正确； 空间向量的减法不满足结合律，故③不正确； 答案 2.在平行六面体ABCD－A′B′C′D′的各条棱所在的向量中，与向量 相等的向量有____个. 3 1 2 3 4 5 答案 4 1 2 3 4 5 解析 1 2 3 4 5 答案 解析 0 1 2 3 4 5 答案 5.若非零空间向量e1，e2不共线，则使ke1＋e2与e1＋ke2共线的k＝_____. 1 2 3 4 5 ±1 解析　由ke1＋e2与e1＋ke2共线， 得ke1＋e2＝λ(e1＋ke2)， 解析 空间向量加法、减法运算的两个技巧： (1)巧用相反向量：向量减法的三角形法则是解决空间向量加法、减法的关键，灵活运用相反向量可使向量首尾相接. (2)巧用平移：利用三角形法则和平行四边形法则进行向量加、减法运算时，务必注意和向量、差向量的方向，必要时可采用空间向量的自由平移获得运算结果. 规律与方法 * * * * * 剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 3.1.1　空间向量及其线性运算 第3章　§3.1　空间向量及其运算 学习目标 1.了解空间向量的概念，掌握空间向量的几何表示与字母表示. 2.掌握空间向量的线性运算(加法、减法和数乘)及其运算律. 问题导学 达标检测 题型探究 内容索引 问题导学 知识点一　空间向量的概念 思考　类比平面向量的概念，给出空间向量的概念. 答案　在空间，把具有大小和方向的量叫做空间向量. 梳理　(1)在空间，把具有 和 的量叫做空间向量，向量的大小叫做向量的 或 . 空间向量也用有向线段表示，有向线段的 表示向量的模，向量a的起点是A，终点是B，则向量a也可记作 ，其模记______________________. (2)几类特殊的空间向量 大小 方向 长度 模 长度 名称 定义及表示 零向量 规定长度为0的向量叫做 ，记为0 零向量 单位向量 的向量称为单位向量 相反向量 与向量a长度 而方向 的向量，称为a的相反向量，记为－a 相等向量 方向 且模 的向量称为相等向量， 且 的有向线段表示同一向量或相等向量 模为1 相等 相反 相同 相等 同向 等长 知识点二　空间向量及其线性运算 a＋c a－b －c λa b＋a a＋(b＋c) λa＋λb 2.空间向量的加法和数乘运算满足如下运算律： (1)a＋b＝______； (2)(a＋b)＋c＝_________； (3)λ(a＋b)＝________(λ∈R). 知识点三　共线向量(或平行向量) 1.定义：如果表示空间向量的有向线段所在的直线互相 或 ，那么这些向量叫做共线向量或平行向量.若向量a与b平行，记作_______________，规定 与任意向量共线. 2.共线向量定理：对空间任意两个向量a，b(a≠0)，b与a共线的充要条件是存在实数λ，使________________. 平行 重合 a∥b 零向量 b＝λa [思考辨析 判断正误] 1.在空间中，单位向量唯一.(　　) 2.在空间中，任意一个向量都可以进行平移.(　　) 3.在空间中，互为相反向量的两个向量必共线.(　　) 4.空间两非零向量相